形容国家重视教育的成语
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形容国家重视教育的成语：比屋可封、程门立雪、弦歌之声、因势利导、因材施教、有教无类1、比屋可封【解释】意思是在唐、虞时代，贤人很多，差不多每家都有可受封爵的德行。后比喻社会安定，民俗淳朴。也形容教育感化的成就。【出处】《汉书·王莽传上》：“…
比屋可封[ bǐ wū kě fēng ]
解释：意思是在唐、虞时代，贤人很多，差不多每家都有可受封爵的德行。后比喻社会安定，民俗淳朴。也形容教育感化的成就。
出处：《汉书·王莽传上》：“明圣之世，国多贤人，故唐虞之时，可彼屋而封。”
因材施教[ yīn cái shī jiào ]
解释：因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
出处：《论语·为政》“子游问孝”、“子夏问孝”朱熹集注引宋程颐曰：“子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也。”
因势利导[ yīn shì lì dǎo ]
解释：因：顺着；势：趋势；利导：引导。顺着事情发展的趋势，加以引导。
出处：《史记·孙子吴起列传》：“善战者因其势而利导之。”
有教无类[ yǒu jiào wú lèi ]
解释：类：类别。不管什么人都可以受到教育。
出处：《论语·卫灵公》：“子曰：‘有教无类。’”
程门立雪[ chéng mén lì xuě ]
解释：旧指学生恭敬受教。比喻尊师。
出处：《宋史·杨时传》：“见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不云。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”
弦歌之声[ xián gē zhī shēng ]
解释：弦歌：弦乐。弹琴和唱歌的声音。泛指教学活动
出处：春秋·鲁·孔丘《论语·阳货》：“子之武城，闻弦歌之声。”
