学然后知不足,教然后之困

学然后知不足,教然后之困相关查询

学然后知不足,教然后之困成语接龙

  1. 困兽犹斗:被围困的野兽还要作最后挣扎。比喻在绝境中还要挣扎抵抗。
  2. 困心衡虑:心意困苦,思虑阻塞。表示费尽心力,经过艰苦的思考。
  3. 困知勉行:在不断克服困难中求得知识,有了知识就勉力实行。
  4. 困而不学:困:困惑,不明白。困惑不明白却不肯学习。
  5. 困而学之:困:困惑。遇到困惑的时候就学习。
  6. 困心横虑:心意困苦,忧虑满胸。表示费尽心力。
  7. 困勉下学:指克服困难才能求得知识

学然后知不足,教然后之困的意思学习之后,才知道自己的缺点;教学以后,才知道自己的知识贫乏。

学然后知不足,教然后之困类似的成语

  • 男女有别

    男女有别[ nán nǚ yǒu bié ]

    解释:男女之间有严格区别。旧时用以强调应严守封建礼教。

    出处:《礼记·效特性》:“男女有别,然后父子亲;父子亲,然后义生;义生,然后礼作;礼作,然后万物安。”

  • 学然后知不足,教然后知困

    学然后知不足,教然后知困[ xué rán hòu zhī bù zú,jiāo rán hòu zhī kùn ]

    解释:学习之后,才知道自己的缺点;教学以后,才知道自己的知识贫乏。

    出处:《礼记·学记》:“是故学然后知不足。教然后知困,然后能自强也。”

  • 置之死地

    置之死地[ zhì zhī sǐ dì ]

    解释:有意使人处于无法生存下去的境地。

    出处:《孙子·九地》:“投之亡地然后存,陷之死地然后生。”

  • 揎拳裸臂

    揎拳裸臂[ xuān quán luǒ bì ]

    解释:伸出拳头,露出手臂。一种粗野蛮横的姿态。

    出处:明·冯梦龙《醒世恒言》第二十七卷:“先把棺木放在一门厢房里,然后揎拳裸臂,跨入房中,教玉英姊妹走开。”

  • 教学相长

    教学相长[ jiào xué xiāng zhǎng ]

    解释:教和学两方面互相影响和促进,都得到提高。

    出处:《礼记·学记》:“是故学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也,知困然后能自强也。故曰教学相长也。”

  • 学如登山

    学如登山[ xuá rú dēng shān ]

    解释:学习象登山一样。比喻要努力攀登,逐步提高。

    出处:三国·魏·徐干《中论·上·治学》:“夫听黄钟声,然后知缶之细,视衮龙之文,然后知被褐之陋,涉庠序之教,然后知不学之困。故学者如登山焉,动而益高。”

  • 学然后知不足

    学然后知不足[ xué rán hòu zhī bù zú ]

    解释:困:贫乏。学习之后,才知道自己的缺点

    出处:西汉·戴圣《礼记·学记》:“是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。”

  • 先斩后闻

    先斩后闻[ xiān zhǎn hòu wén ]

    解释:原指臣子先把人处决了,然后再报告帝王。现比喻未经请示就先做了某事,造成既成事实,然后再向上级报告

    出处:元·无名氏《十探子》第三折:“今奉圣人的命,敕赐势剑金牌,教小官便宜行事,先斩后闻。”

  • 哀哀父母

    哀哀父母[ āi āi fù mǔ ]

    解释:可哀呀可哀,我的父母啊!原指古时在暴政下人民终年在外服劳役,对父母病痛、老死不能照料而悲哀。

    出处:《诗经·小雅·蓼莪》:“蓼蓼者莪,匪莪伊蒿,哀哀父母,生我劬劳。”

  • 哀梨蒸食

    哀梨蒸食[ āi lí zhēng shí ]

    解释:将哀梨蒸着吃。比喻不识货。糊里糊涂地糟蹋好东西。

    出处:南朝宋·刘义庆《世说新语·轻诋》:“桓南郡每见人不快,辄嗔曰:‘君得哀家梨,当复不蒸食不?’”

相关推荐