读书破万卷下笔如有神的成语
食不甘味[ shí bù gān wèi ]
解释：甘味：感到味道好。吃东西都觉得没有味道。形容心里有事，吃东西也不香。
出处：《战国策·齐策五》：“秦王恐之，寝不安席，食不甘味。”
熟能生巧[ shú néng shēng qiǎo ]
解释：熟练了，就能找到窍门。
出处：俗话说的熟能生巧，舅兄昨日读了一夜，不但他已嚼出此中意味，并且连寄女也都听会，所以随问随答，毫不费事。 清·李汝珍《镜花缘》第三十一回
束之高阁[ shù zhī gāo gé ]
解释：高阁：储藏器物的高架。捆起来以后放在高高的架子上。比喻放着不用。
出处：《晋书·庾翼传》：“此辈宜束之高阁，俟天下太平，然后议其任耳。”
熟读深思[ shú dú shēn sī ]
解释：反复地阅读，认真地思考。
出处：宋·苏轼《送安犉秀才失解西归》：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”
韦编三绝[ wéi biān sān jué ]
解释：韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。
出处：《史记·孔子世家》：“读《易》，韦编三绝。”
行之有效[ xíng zhī yǒu xiào ]
解释：之：代词，它，指办法、措施等；效：成效，效果。实行起来有成效。指某种方法或措施已经实行过，证明很有效用。
出处：西晋 张华《博物志 方士》：“皇甫隆遇青牛道士，姓封名君达，其论养性法则可施用，大略云……武帝行之有效。”
胸有成竹[ xiōng yǒu chéng zhú ]
解释：原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已经拿定主意。
出处：宋·苏轼《文与可画筼筜谷偃竹记》：“故画竹，必先得成竹于胸中。”
学以致用[ xué yǐ zhì yòng ]
解释：为了实际应用而学习。
出处：李新《为有源头活水来》：“要结合实际工作和革命斗争的需要来学，学以致用，并且勤学苦学。”
一模一样[ yī mó yī yàng ]
解释：样子完全相同。
出处：清·吴敬梓《儒林外史》第五十四回：“今日抬头一看，却见他黄着脸、秃着头，就和前日梦里揪他的师姑一模一样，不觉就懊恼起来。”
众说纷纭[ zhòng shuō fēn yún ]
解释：纷纭：多而姑乱。人多嘴杂，议论纷纷。
出处：清·蒲松龄《聊斋志异·阿纤》：“君无二心，妾岂不知？但众口纷纭，恐不免秋扇之捐。”
贫富悬殊[ pín fù xuán shū ]
解释：贫的和富的相差极大
出处：朱自清《论且顾眼前》：“现在的贫富悬殊是史无前例的。”
刻苦钻研[ kè kǔ zuān yán ]
解释：刻苦：下苦功。下苦功，深入研究
出处：《祖冲之》：“敢于推翻前人的错结论，表现了古今杰出科学家所共有的刻苦钻研、坚持真理的精神。”
博采群议[ bó cǎi qún yì ]
解释：博：广；议：建议。广泛采纳群众的建议
出处：《魏书·刘芳传》：“考括坟籍，博采群议。”
下笔如有神[ xià bǐ rú yǒu shén ]
解释：指写文章下笔时如有神力相助。形容善于写文章或文章写得好
出处：唐·杜甫《奉赠韦左丞文二十二韵》：“读书破万卷，下笔如有神。”
读书破万卷下笔如有神的词语(1个)
- 不明事理明：明白，懂得。不懂得事物的道理。