老师培育学生的成语

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老师培育学生的成语:百年树人、称心如意、得意门生、高业弟子、高足弟子、公门桃李、金榜题名、满城桃李、门墙桃李、名列前茅、首屈一指、桃李满天下、桃李门墙、至圣先师、德高望重、独占鳌头1、百年树人【解释】树:种植,栽培。比喻培养人才是长期而艰巨…
  • 百年树人

    百年树人[ bǎi nián shù rén ]

    解释:树:种植,栽培。比喻培养人才是长期而艰巨的事。

    出处:《管子·权修》:“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木,终身之计,莫如树人。”

  • 得意门生

    得意门生[ dé yì mén shēng ]

    解释:得意:称心如意;门生:亲授业的弟子或科举中试者对座师的自称。后泛指学生。最满意的弟子或学生。

    出处:清 文康《儿女英雄传》:“他虽和咱们满洲汉军隔旗,却是我第一个得意门生。”

  • 德高望重

    德高望重[ dé gāo wàng zhòng ]

    解释:德:品德;望:声望。道德高尚,名望很大。

    出处:《晋书·简文三子传》:“元显因讽礼官下仪,称已德隆望重,既录百揆,内外群僚皆应尽敬。”

  • 独占鳌头

    独占鳌头[ dú zhàn áo tóu ]

    解释:鳌头:宫殿门前台阶上的鳌鱼浮雕,科举进士发榜时状元站此迎榜。科举时代指点状元。比喻占首位或第一名。

    出处:元·无名氏《陈州粜米》楔子:“殿前曾献升平策,独占鳌头第一名。”

  • 公门桃李

    公门桃李[ gōng mén táo lǐ ]

    解释:公:对人的尊称。尊称某人引进的后辈、栽培的学生。

    出处:《资治通鉴·唐纪则天顺圣皇后久视元年》:“或谓仁杰曰:‘天下桃李,悉在公门矣。’”

  • 金榜题名

    金榜题名[ jīn bǎng tí míng ]

    解释:指科举得中。

    出处:五代·五王保《唐摭言》卷三:“何扶,太和九年及第;明年,捷三篇,因以一绝寄旧同年曰:‘金榜题名墨上新,今年依旧去年春。花间每被红妆问,何事重来只一人。’”

  • 首屈一指

    首屈一指[ shǒu qū yī zhǐ ]

    解释:首:首先。扳指头计算,首先弯下大拇指,表示第一。指居第一位。引申为最好的。

    出处:清 颜光敏《颜氏家藏尺牍 施侍读闰章》:“海论诗辄为首屈一指。”

  • 桃李门墙

    桃李门墙[ táo lǐ mén qiáng ]

    解释:指生徒众多的师门。

    出处:明·汤显祖《牡丹亭·闺塾》:“你待打、打这哇哇,桃李门墙,险把负荆人唬煞。”

  • 至圣先师

    至圣先师[ zhì shèng xiān shī ]

    解释:至:最。旧时特指孔子。

    出处:《礼记·中庸》:“唯天下至圣,为能联盟睿知,足以有临也。”《礼记·文王世子》:“凡始立学者,必释奠于先圣先师。”

  • 高足弟子

    高足弟子[ gāo zú dì zǐ ]

    解释:高足:高才,称呼别人学生的敬辞。成绩优异的学生。

    出处:南朝·宋·刘义庆《世说新语·文学》:“郑玄在马融门下,三年不得相见,高足弟子传授而已。”

  • 门墙桃李

    门墙桃李[ mén qiáng táo lǐ ]

    解释:门墙:指师长之门;桃李:比喻后进者或学生。称他人的学生。

    出处:《论语·子张》:“夫子之墙数仞,不得其门而入,不见宗庙之美,百官之富。”汉·韩婴《韩诗外传》卷七:“夫春树桃李,夏得阴其下,秋得食其实;春树蒺藜,夏不可采其叶,秋得其刺焉。”

  • 名列前茅

    名列前茅[ míng liè qián máo ]

    解释:比喻名次列在前面。

    出处:《左传·宣公十二年》:“蔿敖为宰,择楚国之令典,军行,右辕,左追蓐,前茅虑无,中权,后劲。”

  • 桃李满天下

    桃李满天下[ táo lǐ mǎn tiān xià ]

    解释:桃李:指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多,各地都有。

    出处:《资治通鉴·唐纪·武后久视元年》:“天下桃李,悉在公门矣。”

  • 称心如意

    称心如意[ chèn xīn rú yì ]

    解释:形容心满意足,事情的发展完全符合心意。

    出处:宋·朱敦儒《感皇恩》词:“称心如意,剩活人间几岁?”

  • 高业弟子

    高业弟子[ gāo yè dì zǐ ]

    解释:高业:高才。指优秀的门生

    出处:南朝·宋·范晔《后汉书·郑玄传》:“马融门徒四百余人,升堂进者五十余生,融素骄贵,玄在门下三年,不得见,乃使高业弟子传授于玄。”