形容领导非常重视的成语

更新:
形容领导非常重视的成语:爱人好士、爱才好士、爱才如命、爱毛反裘、爱才如渴、白圭之玷、敝帚自珍、伯仲之间、伯乐一顾、剥茧抽丝、擘肌分理、不可偏废、不差毫发、不遗余力、不遗巨细、盛水不漏、称贤荐能、抽丝剥茧、出谋划策、大有可观、打入冷宫、道旁苦…
  • 爱毛反裘

    爱毛反裘[ ài máo fǎn qiú ]

    解释:古时穿皮毛衣服,毛的一面向外。比喻不重视根本,轻重倒置。

    出处:汉·刘向《新序·杂事》:“魏文侯出游,见路人反裘而负刍,文侯曰:‘胡为反裘而负刍?’对曰:‘臣爱其毛。’文侯曰:‘若不知其里尽而毛无所恃邪?’”

  • 爱才如渴

    爱才如渴[ ài cái rú kě ]

    解释:才:贤才,人才。爱慕贤才,急欲求得,就象口渴急于喝水一样。

    出处:清·叶燮《原诗·外篇上》:“嫉恶甚严,爱才若渴,此韩愈之面目也。”

  • 爱人好士

    爱人好士[ ài rén hào shì ]

    解释:爱护、重视人才。

    出处:《三国志·蜀书·先主传》:“圣姿硕茂,神武在躬,仁覆积德,爱人好士,是以四方归心焉。”

  • 爱才若渴

    爱才若渴[ ài cái ruò kě ]

    解释:才:贤才,人才。爱慕贤才,急欲求得,就象口渴急于喝水一样。

    出处:清·叶燮《原诗·外篇上》:“嫉恶甚严,爱才若渴,此韩愈之面目也。”

  • 爱才如命

    爱才如命[ ài cái rú mìng ]

    解释:才:贤才,人才。爱慕贤才,急欲求得,就象生命一样重要。

    出处:语出清·叶燮《原诗·外篇上》:“嫉恶甚严,爱才若渴,此韩愈之面目也。”

  • 白圭之玷

    白圭之玷[ bái guī zhī diàn ]

    解释:白玉上的一个斑点。比喻人或物大体很好,只是有些小缺点。

    出处:《诗经·大雅·抑》:“白圭之玷,尚可磨也;斯言之玷,不可为也。”

  • 伯仲之间

    伯仲之间[ bó zhòng zhī jiān ]

    解释:伯仲:兄弟排行的次第,伯是老大,仲是老二;间:中间。比喻差不多,难分优劣。

    出处:三国·曹丕《曲论·论文》:“傅毅之于班固,伯仲之间耳。”

  • 擘肌分理

    擘肌分理[ bò jī fēn lǐ ]

    解释:擘:分开;理:肌肤的纹理。比喻分析事理十分细致。

    出处:汉·张衡《西京赋》:“剖析毫厘,擘肌分理。”

  • 伯乐相马

    伯乐相马[ bó lè xiàng mǎ ]

    解释:伯乐:相传为秦穆公时的人,姓孙名阳,善相马。指个人或集体发现、推荐、培养和使用人才的人。

    出处:汉·韩婴《韩诗外传》卷七:“使骥不得伯乐,安得千里之足。”唐·韩愈《杂说》四:“世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。”

  • 不差毫发

    不差毫发[ bù chā háo fà ]

    解释:毫、发:都是古代的长度名,十毫为发,十发为厘,形容细微。形容一点儿也不差。

    出处:《朱子语类》卷十六:“自慊,正与自欺相对,不差毫发。”

  • 不可偏废

    不可偏废[ bù kě piān fèi ]

    解释:偏废:侧重一方,忽略另一方。指两方面都应同样重视,不能片面地强调一个方面,而忽视另一个方面。

    出处:宋·胡仔《苕溪渔隐丛话前集·山谷下》:“读《庄子》,令人意宽思大,敢作;读《左传》,便使人入法度,不敢容易。二书不可偏废也。”

  • 剥茧抽丝

    剥茧抽丝[ bō jiǎn chōu sī ]

    解释:比喻根据顺序寻求事物的发生发展过程。

    出处:朱光潜《艺文杂谈·谈对话体》:“疑难是思想的起点与核心,思想由此出发,根据有关事实资料,寻求关系条理,逐渐剥茧抽丝,披沙拣金。”

  • 伯乐一顾

    伯乐一顾[ bō lè yī gù ]

    解释:比喻受人知遇赏识。

    出处:《战国策·燕策二》载:战国时,苏代说淳于髡,谓人有告伯乐曰,臣有骏马欲卖,连三旦立于市,人莫与言;愿子一顾之,请献一朝之费。伯乐乃环而视之,去而顾之,一旦而马价十倍。

  • 不遗巨细

    不遗巨细[ bù yí jù xì ]

    解释:连极细小处也不放过。

    出处:廖仲恺《答胡適井田书》:“可见先生对一个问题不肯苟且的态度,不遗巨细的精神。真是佩服。”

  • 称贤荐能

    称贤荐能[ chēng xián jiàn néng ]

    解释:称:称扬。指重视人才,推举贤能。

    出处:唐·白居易《有唐善人墓碑》:“接士,多可而有别,称贤荐能,未尝倦。”

形容领导非常重视的词语(1个)

  • 食而不知其味东西吃下去,却不知道它的味道。比喻读书不能理解其中的含义。