形容作用很多可以用哪些成语

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形容作用很多可以用哪些成语:春风风人、豁然开朗、稇载而归、满载而归、名利兼收、名利双收、逆耳忠言、倾囊相助、人才辈出、如醉如痴、三百六十行、胜读十年书、受益匪浅、硕果累累、稳吃三注、五谷丰登、仰取俯拾、一举一动、一树百获、一言一行、以蚓投鱼…
  • 春风风人

    春风风人[ chūn fēng fèng rén ]

    解释:风人:吹拂人。和煦的春风吹拂着人们。比喻及时给人教益和帮助。

    出处:汉·刘向《说苑·贵德》:“吾不能以春风风人,吾不能以夏雨雨人,吾穷必矣。”

  • 豁然开朗

    豁然开朗[ huò rán kāi lǎng ]

    解释:豁然:形容开阔;开朗:开阔明亮。从黑暗狭窄变得宽敞明亮。比喻突然领悟了一个道理。

    出处:晋·陶潜《桃花园记》:“极初狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。”

  • 人才辈出

    人才辈出[ rén cái bèi chū ]

    解释:辈出:一批一批地出现。形容有才能的人不断涌现。

    出处:清·毕沅《续资治通鉴·元纪·世祖至元二十年》:“得如左丞许衡教国子,则人才辈出矣。”

  • 稳吃三注

    稳吃三注[ wén chī sān zhù ]

    解释:四人赌博,一个人赢三个人的赌注。比喻凭空的大量收获。

    出处:清·曹雪芹《红楼梦》第56回:“他们辛苦收拾,是该剩些钱粘补的;我们怎么好‘稳吃三注’呢?”

  • 五谷丰登

    五谷丰登[ wǔ gǔ fēng dēng ]

    解释:登:成熟。指年成好,粮食丰收。

    出处:《六韬·龙韬·立将》:“是故风雨时节,五谷丰登,社稷安宁。”

  • 仰取俯拾

    仰取俯拾[ yǎng qǔ fǔ shí ]

    解释:低头拾地上的东西,抬头拿上面的东西。形容一举一动都有收获。

    出处:《史记·货殖列传》:“家自父兄子孙约,俯有拾,仰有取。”

  • 一举一动

    一举一动[ yī jǔ yī dòng ]

    解释:指人的每一个动作。

    出处:清·李汝珍《镜花缘》第七十四回:“可见古人一举一动,莫不令人归于正道,就是游戏之中,也都寓著劝世之意。”

  • 一树百获

    一树百获[ yī shù bǎi huò ]

    解释:树:种植。种一次收获一百次。比喻培植人才能长期获益。

    出处:《管子·权修》:“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。一树一获者,谷也;一树十获者,木也;一树百获者,人也。”

  • 一言一行

    一言一行[ yī yán yī xíng ]

    解释:每句话,每个行动。

    出处:清·冯景《今世说序》:“则夫一言一行,传其人之神,何以异是。”

  • 以蚓投鱼

    以蚓投鱼[ yǐ yǐn tóu yú ]

    解释:用蚯蚓做鱼饵钓鱼。比喻用较小的代价换得较大的收获。

    出处:《隋书·薛道衡传》:“陈使缚縡聘齐,以道衡兼主客郎接对之。縡赠诗五十韵,道衡和之,南北称美。魏收曰:‘傅縡所谓以蚓投鱼耳。’”

  • 左右采获

    左右采获[ zuǒ yòu cǎi huò ]

    解释:左手右手都有收获。比喻研究学问,多采材料。

    出处:《诗经·周南·关睢》:“参差荇菜,左右采之。”《汉书·夏侯胜传》:“胜从父子建,字子卿,自师事胜及欧阳高,左右采获。”

  • 不同凡响

    不同凡响[ bù tóng fán xiǎng ]

    解释:凡响:平凡的音乐。形容事物不平凡,很出色。

    出处:高云览《小城春秋》第四章:“他那双炯炯的摄人魂魄的眼睛,聪明的人一定会看出这是个不同凡响的人物。”

  • 满载而归

    满载而归[ mǎn zài ér guī ]

    解释:装得满满地回来。形容收获很大。

    出处:明·李贽《焚书·又焦弱侯》:“然林汝宁向者三任,彼无一任不往,往必满载而归。”

  • 名利双收

    名利双收[ míng lì shuāng shōu ]

    解释:既得名声,又获利益。

    出处:清·彭养鸥《黑籍冤魂》第六回:“其实名利双收,三百六十行生意,再没有强如做官的了。”

  • 三百六十行

    三百六十行[ sān bǎi liù shí háng ]

    解释:旧时对各行各业的通称。

    出处:明 无名氏《白兔记 投军》:“左右的,与我扯起招军旗,叫街坊上民庶,三百六十行做买卖的,愿投军者,旗下报名。”

形容作用很多可以用哪些词语(2个)

  • 倾囊相助囊:口袋。把衣袋里所有的钱都拿出来帮助别人。
  • 意识形态也称“社会意识形态”。系统地、自觉地反映社会经济形态和政治制度的思想体系。包括政治法律思想、道德、文学艺术、宗教、哲学和其他社会科学等。在阶级社会中具有阶级性。