形容教育不好的成语

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形容教育不好的成语:不可收拾、不堪入目、不好意思、不耻下问、不足为法、不足为训、才疏学浅、独学寡闻、多歧亡羊、浮光掠影、肤浅末学、孤陋寡闻、邯郸学步、鹘仑吞枣、井底之蛙、困而学之、困而不学、目不识丁、目不识书、巧发奇中、生而知之、食而不化、…
  • 目不识书

    目不识书[ mù bù shí shū ]

    解释:指读书很少或没读过书;不甚识字或不识字。

    出处:宋·司马光《涑水记闻》第16卷:“目不识书,而能口占作诗,颇有才思。”

  • 生而知之

    生而知之[ shēng ér zhī zhī ]

    解释:生下来就懂得知识和道理。这是唯心主义者的观点。

    出处:《论语·述而》:“子曰:‘我非生而知之者,好古敏以求之者也。’”

  • 食而不化

    食而不化[ shí ér bù huà ]

    解释:吃了没有消化。比喻对所学知识理解得不深不透,没有吸收成为自己的东西。

    出处:清 纪昀《阅微草堂笔记 姑妄听之六》:“然读书以明理,明理以致用也。食而不化,至昏愦僻谬,贻害无穷。”

  • 误入歧途

    误入歧途[ wù rù qí tú ]

    解释:误:受惑;歧途:错误的道路。由于受煽惑而走上了错误的道路。

    出处:清·无垢道人《八仙全传》第12回:“弟子方可日渐精进,不致误入歧途。”

  • 误人子弟

    误人子弟[ wù rén zǐ dì ]

    解释:误:耽误。指因无才或不负责任而耽误人家后辈学生。

    出处:清·李汝珍《镜花缘》第19回:“先生犯了这样小错,就要打手心,那终日旷功误人子弟的,岂不都要打杀么?”

  • 学步邯郸

    学步邯郸[ xué bù hán dān ]

    解释:学步:学习走路。比喻机械地模仿,不但学不互别人的长处,反而会把自己原有的本事也丢掉。

    出处:《庄子·秋水》:“且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与?未得国能,又失其故行矣,直匍匐而归耳。”

  • 一塌糊涂

    一塌糊涂[ yī tā hú tú ]

    解释:形容混乱或败坏到了不可收拾的程度。

    出处:清 曾朴《孽海花》:“与其顾惜场面,硬充好汉,到临了弄的一塌糊涂,还不如一老一实,揭破真情,自寻生路。”

  • 走马看花

    走马看花[ zǒu mǎ kàn huā ]

    解释:走马:骑着马跑。骑在奔跑的马上看花。原形容事情如意,心境愉快。后多指大略地观察一下。

    出处:唐·孟郊《登科后》诗:“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。”

  • 目不识丁

    目不识丁[ mù bù shí dīng ]

    解释:连最普通的“丁”字也不认识。形容一个字也不认得。

    出处:《旧唐书·张弘靖传》:“今天下无事,汝辈挽得两石力弓,不如识一丁字。”

  • 不可收拾

    不可收拾[ bù kě shōu shí ]

    解释:指事物败坏到无法整顿或不可救药的地步。

    出处:唐·韩愈《送高闲上人序》:“泊与淡相遭,颓堕委靡,溃败不可收拾。”

  • 独学寡闻

    独学寡闻[ dú xué guǎ wén ]

    解释:独学:指自学而无以指导切磋。独自学习,无人切磋,则孤陋寡闻。形容孤偏鄙陋,见闻不多。

    出处:《礼记·学记》:“独学而无友,则孤陋而寡闻。”

  • 孤陋寡闻

    孤陋寡闻[ gū lòu guǎ wén ]

    解释:陋:浅陋;寡:少。形容学识浅陋,见闻不广。

    出处:《礼记·学记》:“独学而无友,则孤陋而寡闻。”

  • 巧发奇中

    巧发奇中[ qiǎo fā qí zhòng ]

    解释:发:射箭,比喻发言。形容善于乘机发表意见,后能为事实所证实。

    出处:《史记·封禅书》:“少君资好方,善为巧发奇中。”

  • 胸无点墨

    胸无点墨[ xiōng wú diǎn mò ]

    解释:肚子里没有一点墨水。指人没有文化。

    出处:清·淮阴百一居士《壶天录》卷上:“某家本殷实,父母以独子故,甚爱之,读书十年,胸无点墨。”

  • 仔仔细细

    仔仔细细[ zǐ zǐ xì xì ]

    解释:指人处事认真细心,丝毫不马虎

    出处:明·伏雌教主《醋葫芦》第18回:“只见都氏慌忙的一把挈起,声也不做,仔仔细细的看上一回。”