形容学习环境好的成语
安贫乐道[ ān pín lè dào ]
解释:安于贫穷,以坚持自己的信念为乐。旧时士大夫所主张的为人处世之道。
出处:《后汉书·杨彪传》:“安贫乐道,恬于进趣。”
傲世轻物[ ào shì qīng wù ]
解释:物:他人或环境。鄙弃世俗,看不起别人。也指高傲自大。
出处:《淮南子·齐俗训》:“敖(傲)世轻物,不污不俗。”
波光粼粼[ bō guāng lín lín ]
解释:波光:阳光或月光照在水波上反射过来的光。粼粼:形容水石明净。波光明净。
出处:阿来《尘埃落定》第七章:“月亮升起来,照着波光粼粼的小河。”
窗明几净[ chuāng míng jī jìng ]
解释:几:小桌。形容房间干净明亮。
出处:宋·苏辙《寄范文景仁》诗:“欣然为我解东阁,明窗净几舒华茵。”
春风化雨[ chūn fēng huà yǔ ]
解释:化:化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。
出处:《孟子·尽心上》:“有如时春风雨化之者。”
错落有致[ cuò luò yǒu zhì ]
解释:错落:参差不齐。致:情趣。形容事物的布局虽然参差不齐,但却极有情趣,使人看了有好感。
出处:清·张集馨《道咸宦海见闻录》:“遍山皆青皮古松,不下数百株,太湖石亦高低错落有致,异鸟飞翔,哢音木杪,真蓬莱仙境也。”
出淤泥而不染[ chū yū ní ér bù rǎn ]
解释:淤泥:水底的污泥;染:沾。生长在淤泥中,而不被污泥所污染。
出处:宋·朱敦颐《爱莲说》:“予独爱莲之出淤泥而不染,濯清连而不妖。”
刀光剑影[ dāo guāng jiàn yǐng ]
解释:隐约显现出刀剑的闪光和影子。形容环境充满了凶险的气氛。
出处:南朝 梁 吴筠《战城南囚首》:“剑光挥夜电,马汗昼成泥。”又《边城将》:“刀含四尺影,剑抱七星文。”
得其所哉[ dé qí suǒ zāi ]
解释:所:处所,环境。找到了适合于他的地方。指得到理想的安置。
出处:《孟子·万章上》:“昔者有馈生鱼于郑子产,子产使校人畜之池。校人烹之,反命曰:‘始舍之,圉圉焉;小则洋洋焉,攸然而逝。’子产曰:‘得其所哉!得其所哉!’”
砥柱中流[ dǐ zhù zhōng liú ]
解释:就象屹立在黄河急流中的砥柱山一样。比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。
出处:《晏子春秋·内篇谏下》:“吾尝从君济于河,鼋衔左骖,以入砥柱之中流。”
断杼择邻[ duàn zhù zé lín ]
解释:孟母为了教育孟子不要中途荒废学业,用被割断的纱不成布来做比喻;孟母三迁居处,选择良好的环境,来影响孟子的成长。
出处:汉·刘向《列女传·母仪传》:“孟子之少也,既学而归,孟母方绩,问曰:‘学何所至矣?’孟子曰:‘自若也。’孟母以刀断其织。孟子惧而问其故,孟母曰:‘子之学,若吾断斯织也。’”
地棘天荆[ dì jí tiān jīng ]
解释:指到处布满荆棘。比喻环境恶劣。
出处:朱谦良《感怀和病侠》:“地棘天荆谁管得,此身权寄水云邨。”
地上天宫[ dì shàng tiān gōng ]
解释:形容生活环境的美好,犹如在天宫一样。
出处:宋·袁褧《枫窗小牍》上:“汴中呼余杭百事繁庶,地上天宫。”
耳濡目染[ ěr rǔ mù rǎn ]
解释:濡:沾湿;染:沾染。耳朵经常听到,眼睛经常看到,不知不觉地受到影响。
出处:唐·韩愈《清河郡公房公墓碣铭》:“目濡耳染,不学以能。”
风刀霜剑[ fēng dāo shuāng jiàn ]
解释:寒风象刀,严霜象剑。形容气候寒冷,刺人肌肤。也比喻恶劣的环境。
出处:清·曹雪芹《红楼梦》第十七回中林黛玉的《葬花辞》:“一年三百六十日,风刀霜剑严相逼。”