描写记忆力不好的成语

解释：闻：见闻。形容知识丰富，记忆力强。

出处：《荀子·解蔽》：“博闻强志，不合王制，君子贱之。”《礼记·曲礼上》：“博闻强识而让，敦善行而不怠，谓之君子。”《史记·屈原贾生列传》：“博闻强志，明于治乱，娴于辞令。”

解释：触类：接触某一方面的事物；旁通：相互贯通。掌握了某一事物的知识或规律，进而推知同类事物的知识或规律。

出处：《周易·系辞上》：“引而伸之，触类而长之，天下之能事毕矣。”

解释：形容做事马虎粗心，不是丢了这个，就是忘了那个。

出处：清·曹雪芹《红楼梦》第六十七回：“咱们家没人，俗语说的‘夯雀儿先飞’，省的临时丢三落四的不齐全，令人笑话。”

解释：看过就不忘记。形容记忆力非常强。

出处：《晋书·苻融载记》：“耳闻则育，过目不忘。”

解释：成诵：能背诵。看过一遍就能背下来。形容记忆力强。

出处：《晋书·苻融载记》：“耳闻则诵，过目不忘。”《宋史·刘恕传》：“恕少颖司，书过目即成诵。”

解释：头大如虎，尾细如蛇。比喻开始时声势很大，到后来劲头很小，有始无终。

出处：元·康进之《李逵负棘》第二折：“则为你两头白面搬兴废，转背言词说是非，这厮敢狗行狼心，虎头蛇尾。”

解释：机灵聪明，办事能力强。

出处：清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第一百六回：“承辉这个人，甚是精明强干。”

解释：反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。

出处：《论语·述而》：“举一隅不以三隅反，则不复也。”

解释：融会：融合领会；贯通：贯穿前后。把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。

出处：《朱子全书·学三》：“举一而三反，闻一而知十，乃学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。”

解释：眼睛一瞥就能看下十行文字。形容读书极快。

出处：《南史·梁本纪下》：“读书十行俱下，辞藻艳发，博综群言，善谈玄理。”《梁书·简文曾纪》：“读书十行俱下，九流百氏，经目必记。”

解释：头角：比喻青年人显露出来的才华；峥嵘：特出的样子。形容年轻有为，才华出众。

出处：唐·韩愈《柳子厚墓志铭》：“虽少年，已自成人，能取进士第，崭然露头角。”

解释：听到一点就能理解很多。形容善于类推。

出处：《论语·公冶长》：“赐也何敢望回？回也闻一以知十，赐也闻一以知二。”

解释：看书时同时可以看十行。形容看书非常快。

出处：《梁书·简文帝纪》：“读书十行俱下。”宋·刘克庄《杂记六言五首》诗：“五更三点待漏，一目十行读书。”

解释：指人的智慧和才能。

出处：北齐·颜之推《颜氏家训·治家》：“如有聪明才智，识达古今，正当辅佐君子，助其不足”

解释：形容做事马虎粗心，不是丢了这个，就是忘了那个。同“丢三落四”。

出处：刘白羽《一个温暖的雪夜》：“老是这样死活不顾，老是这样丢三拉四，这毛病什么时候能改改！”