形容走路的艰辛成语
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形容走路的艰辛成语：不耻下问、步履艰难、步履维艰、步履蹒跚、察言观色、颠沛流离、风尘仆仆、举一反三、披荆斩棘、如履薄冰、杀身成仁、思而不学则殆、韦编三绝、温故知新、学而不思则罔、有教无类、欲速则不达、知之为知之、筚路蓝缕、诲人不倦、小心翼翼…
风尘仆仆[ fēng chén pú pú ]
解释：风尘：指行旅，含有辛苦之意；仆仆：行路劳累的样子。形容旅途奔波，忙碌劳累。
出处：清·吴趼人《痛史》第八回：“三人拣了一家客店住下，一路上风尘仆仆，到了此时，不免早些歇息。”
如履薄冰[ rú lǚ bó bīng ]
解释：履：践、踩在上面。象走在薄冰上一样。比喻行事极为谨慎，存有戒心。
出处：《诗·小雅·小旻》：“战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。”
寓教于乐[ yù jiào yú lè ]
解释：古罗马诗人、文艺理论家贺拉斯在《诗艺》中提出的有关诗的作用的一个重要观点，即诗应带给人乐趣和益处，也应对读者有所劝谕、有所帮助。从字面上来理解就是把教育寄予在乐趣里。通俗的来说，就是教育要通过艺术和美的形式来进行的一种教育方式。对文艺的特点与社会功能之间关系所进行的概括性的描述。强调文艺的认识作用、教育作用必须通过艺术的审美方式，即美的形象来达到。古希腊著名美学家亚里士多德在所著的《诗学》中已蕴含了这一思想，以后由古罗马诗人、文艺理论家贺拉斯明确地表达出来。贺拉斯在《诗艺》中提出，诗应带给人乐趣和益处，也应对读者有所劝谕、有所帮助。
出处：《诗艺》古罗马诗人理论家贺拉斯
学而不思则罔[ xué ér bù sī zé wǎng ]
解释：罔：同“惘”，迷惑。只读书而不肯思考，就会迷惑而无所收获
出处：春秋·鲁·孔丘《论语·为政》：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
