形容老师口才的成语是

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形容老师口才的成语是:辩才无碍、出口成章、出言成章、对答如流、口如悬河、口若悬河、伶牙俐齿、妙语连珠、能言善辩、能说会道、能说惯道、捧腹大笑、舌战群儒、滔滔不竭、滔滔不绝、娓娓而谈、文思敏捷、下阪走丸、悬河泻水、源源不绝、抓尖要强1、出言成…
  • 出言成章

    出言成章[ chū yán chéng zhāng ]

    解释:本意是出言便成为规范,后多用以形容文思敏捷。

    出处:《诗经·小雅·都人士》:“彼都人士,狐裘黄黄,其容不改,出言成章。”

  • 对答如流

    对答如流[ duì dá rú liú ]

    解释:对答:回答。回答问话象流水一样快。形容口才好,反应快。

    出处:《北史·李孝伯传》:“风容闲雅,应答如流。”

  • 口若悬河

    口若悬河[ kǒu ruò xuán hé ]

    解释:讲起话来滔滔不绝,象瀑布不停地奔流倾泻。形容能说会辨,说起来没个完。

    出处:南朝宋·刘义庆《世说新语·赏誉》:“郭子玄语议如悬河泻水,注而不竭。”唐·韩愈《石鼓歌》:“安能以此上论列,愿借辩口如悬河。”

  • 口如悬河

    口如悬河[ kǒu rú xuán hé ]

    解释:形容能说会辨,说起来没个完。同“口若悬河”。

    出处:唐·韩愈《石鼓歌》:“安能以此上论列,愿借辩口如悬河。”明·冯梦龙《警世通言》第十七卷:“德称口如悬河,宾主颇也得合。”

  • 伶牙俐齿

    伶牙俐齿[ líng yá lì chǐ ]

    解释:形容人机灵,很会说话。

    出处:元·吴昌龄《张天师》第三折:“你休那里便伶牙俐齿,调三干四,说人好歹,讦人暧昧,损人行止。”

  • 能说会道

    能说会道[ néng shuō huì dào ]

    解释:形容很会讲话。

    出处:清·曹雪芹《红楼梦》第七十四回:“仗着他的模样儿比别人标致些,又长了一张巧嘴,天天打扮的象个西施样子,在人跟前能说惯道,抓尖要强。”

  • 能言善辩

    能言善辩[ néng yán shàn biàn ]

    解释:能:善于。形容能说会道,有辩才。

    出处:元·无名氏《气英布》第一折:“恰才灵壁之战,项王遣使征布会,布与龙且有隙,称病不赴,若得能言巧辩之士,说他归降,纵项王驰还……破项王必矣。”

  • 能说惯道

    能说惯道[ néng shuō guàn dào ]

    解释:形容人口才好,很会讲话。

    出处:明·无名氏《渔樵闲话》第三折:“但熟甜瓜软处偏捏,蜡枪头会道能说。”

  • 捧腹大笑

    捧腹大笑[ pěng fù dà xiào ]

    解释:用手捂住肚子大笑。形容遇到极可笑之事,笑得不能抑制。

    出处:司马季主捧腹大笑曰:‘观大夫类有道术者,今何言之陋也,何辞之野也!’ 西汉·司马迁《史记·日者列传》

  • 舌战群儒

    舌战群儒[ shé zhàn qún rú ]

    解释:舌战:激烈争辩;儒:指读书人。指同很多人辩论,并驳倒对方。

    出处:明·罗贯中《三国演义》第43回:“诸葛亮舌战群儒。”

  • 娓娓而谈

    娓娓而谈[ wěi wěi ér tán ]

    解释:连续不倦地谈论着。

    出处:鲁迅《且介亭杂文二集 小说二集序》:“只如熟人相对,娓娓而谈。”

  • 下阪走丸

    下阪走丸[ xià bǎn zǒu wán ]

    解释:阪:斜坡;丸:弹丸。在斜坡上往下滚弹丸。比喻说话敏捷流利。

    出处:五代·王仁裕《开元天宝遗事·走丸之辩》:“张九龄善谈论,每与宾客议论经旨,滔滔不竭,如下阪走丸也。”

  • 悬河泻水

    悬河泻水[ xuán hé xiè shuǐ ]

    解释:悬河:瀑布;泻水:水很快地往下流。河水直往下泻。比喻说话滔滔不绝或文辞流畅奔放。

    出处:南朝宋·刘义庆《世说新语·赏誉》:“郭子玄语议,如悬河泻水,注而不竭。”《晋书·郭象传》:“听象语如悬河泻水,注而不竭。”

  • 源源不绝

    源源不绝[ yuán yuán bù jué ]

    解释:源源:水流不断的样子。形容接连不断。

    出处:《孟子·万章上》:“欲常常而见之,故源源而来。”

  • 辩才无碍

    辩才无碍[ biàn cái wú ài ]

    解释:碍:滞碍。本是佛教用语,指菩萨为人说法,义理通达,言辞流利,后泛指口才好,能辩论。

    出处:《华严经》“若能知法永不灭,则得辩才无障碍;若能辩才无障碍,则能开演无边法。”