形容老师声音动听的成语有哪些
电闪雷鸣[ diàn shǎn léi míng ]
解释:闪电飞光,雷声轰鸣。比喻快速有力。也比喻轰轰烈烈。
出处:杜鹏程《在和平的日子里》第五章:“是英明的主意,这主意通过电话就电闪雷鸣一样传遍工地。”
风风韵韵[ fēng fēng yùn yùn ]
解释:①形容韵致、意态美好。②声音悠长婉转的样子。
出处:金·董解元《西厢记诸宫调》卷三:“好风风韵韵,捻捻腻腻,济济楚楚。”
绘声绘色[ huì shēng huì sè ]
解释:把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。
出处:清 吴敬梓《儒林外史》第17回:“绘声绘影,能令阅者拍案叫绝。”
金石丝竹[ jīn shí sī zhú ]
解释:金:指金属制的乐器;石:指石制的磬;丝:指弦类乐器;竹:指管类乐器。泛指各种乐器。也形容各种声音。
出处:《庄子·骈母》:“多于聪者,乱五声,淫六律,金石丝竹,黄钟大吕之声,非乎,而师旷是已。”
铿锵有力[ kēng qiāng yǒu lì ]
解释:形容声音响亮而有劲。铿镪:有节奏而响亮的声音。
出处:郭小川《痛悼敬爱的周总理》诗:“我们的总理,回答得最为铿锵有力;不用语言,而用电闪雷鸣般的一生的经历。”
绵言细语[ mián yán xì yǔ ]
解释:绵:柔软。绵言:柔和的语言。细语:低细的语句。指说话时声音柔和细微,使人容易接受。
袅袅余音[ niǎo niǎo yú yīn ]
解释:袅袅:宛转悠扬。余音:不绝之音。形容音乐结束后悠扬悦耳的声音仍然绵延不绝,回响在耳边。同“余音袅袅”。
出处:清·魏秀仁《花月痕》第五十一回:“诸君听小子讲书,不必就散,尚有一回袅袅余音哩。”
娓娓动听[ wěi wěi dòng tīng ]
解释:形容善于讲话,使人喜欢听。
出处:清·曾朴《孽海花》第三十四回:“就把英语来对答,倒也说得清脆悠扬,娓娓动听。”
喧宾夺主[ xuān bīn duó zhǔ ]
解释:喧:声音大。客人的声音压倒了主人的声音。比喻外来的或次要的事物占据了原有的或主要的事物的位置。
出处:清·杨宜治《俄程日记》:“近有喧宾夺主之势。”
抑扬顿挫[ yì yáng dùn cuò ]
解释:抑:降低;扬:升高;顿:停顿;挫:转折。指声音的高低起伏和停顿转折。
出处:宋·张戎《岁寒堂诗话》卷上:“而子建诗,微婉之情,洒落之韵,抑扬顿挫之气,固不可以优劣论也。”
莺声燕语[ yīng shēng yàn yǔ ]
解释:莺:黄鹂。燕子的话语,黄鹂的歌声。原形容大好春光。后多形容年轻女子说笑的声音。
出处:元·关汉卿《金线池》楔子:“袅娜复轻盈,都是宜描上翠屏,语若流莺声似燕,丹青,燕语莺声怎画成?”
洋洋盈耳[ yáng yáng yíng ěr ]
解释:洋洋:众多;盈:充满。指宏亮而优美的声音充满双耳。形容讲话、读书的声音悦耳动听。
出处:《论语·泰伯》:“师挚之始,《关雎》之乱,洋洋乎,盈耳哉。”
音容如在[ yīn róng rú zài ]
解释:声音和容貌仿佛还在。形容对死者的想念。同“音容宛在”。
出处:《何典》第八回:“真堪爱,如花似玉风流态。风流态,眠思梦想,音容如在。”
掷地有声[ zhì dì yǒu shēng ]
解释:金石:钟磬之类的乐器,声音清脆优美。比喻文章文辞优美,语言铿锵有力。
出处:《晋书·孙绰传》:“卿试掷地,当作金石声也。”
余音袅袅[ yú yīn niǎo niǎo ]
解释:形容音乐悦耳动听,令人沉醉。
出处:宋·苏轼《前赤壁赋》:“其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉;余音袅袅,不绝如缕。”
形容老师声音动听的词语有哪些(1个)
- 捻捻腻腻1.窈窕纤美貌。