形容收获不多的成语

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形容收获不多的成语:宝山空回、不虚此行、俯拾仰取、将本求利、令人满意、满载而归、师逸功倍、受益匪浅、树上开花、硕果累累、徒劳无功、五谷丰登、仰取俯拾、一举一动、一无所得、一无所获、以蚓投鱼、左右采获、意识形态、三十六计、不同凡响、风调雨顺、…
  • 不虚此行

    不虚此行[ bù xū cǐ xíng ]

    解释:虚:空、白。没有空跑这一趟。表示某种行动还是有所收获的。

    出处:清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第四十回:“原来你这回到上海,干了这么一回事,也不虚此一行。”

  • 风调雨顺

    风调雨顺[ fēng tiáo yǔ shùn ]

    解释:调:调和;顺:和协。风雨及时适宜。形容风雨适合农时。

    出处:《旧唐书·礼仪志一》引《六韬》:“既而克殷,风凋雨顺。”

  • 俯拾仰取

    俯拾仰取[ fǔ shí yǎng qǔ ]

    解释:低头拾地上的东西,抬头拿上面的东西。形容一举一动都有收获。

    出处:《史记·货殖列传》:“家自父兄子孙约,俯有拾,仰有取。”

  • 徒劳无功

    徒劳无功[ tú láo wú gōng ]

    解释:白白付出劳动而没有成效。

    出处:《庄子·天运》:“推舟于陆也,劳而无功。”《管子·形势》:“与不可,强不能,告不知,谓之劳而无功。”

  • 五谷丰登

    五谷丰登[ wǔ gǔ fēng dēng ]

    解释:登:成熟。指年成好,粮食丰收。

    出处:《六韬·龙韬·立将》:“是故风雨时节,五谷丰登,社稷安宁。”

  • 仰取俯拾

    仰取俯拾[ yǎng qǔ fǔ shí ]

    解释:低头拾地上的东西,抬头拿上面的东西。形容一举一动都有收获。

    出处:《史记·货殖列传》:“家自父兄子孙约,俯有拾,仰有取。”

  • 一举一动

    一举一动[ yī jǔ yī dòng ]

    解释:指人的每一个动作。

    出处:清·李汝珍《镜花缘》第七十四回:“可见古人一举一动,莫不令人归于正道,就是游戏之中,也都寓著劝世之意。”

  • 一无所得

    一无所得[ yī wú suǒ dé ]

    解释:什么也没有得到。形容毫无收获。

    出处:五代·王定保《唐摭言》卷八:“然日势既暮,寿儿且寄院中止宿,颢亦怀疑,因命寿儿怀袖,一无所得,颢不得已遂躬自操觚。”

  • 以蚓投鱼

    以蚓投鱼[ yǐ yǐn tóu yú ]

    解释:用蚯蚓做鱼饵钓鱼。比喻用较小的代价换得较大的收获。

    出处:《隋书·薛道衡传》:“陈使缚縡聘齐,以道衡兼主客郎接对之。縡赠诗五十韵,道衡和之,南北称美。魏收曰:‘傅縡所谓以蚓投鱼耳。’”

  • 一无所获

    一无所获[ yī wú suǒ huò ]

    解释:一无:全无。什么东西都没有获得。

    出处:五代·王定保《唐摭言》:“然日势既暮,寿儿且寄院中止宿,颢亦怀疑,因命搜寿儿怀袖,一无所得,颢不得已遂躬自操觚。”

  • 左右采获

    左右采获[ zuǒ yòu cǎi huò ]

    解释:左手右手都有收获。比喻研究学问,多采材料。

    出处:《诗经·周南·关睢》:“参差荇菜,左右采之。”《汉书·夏侯胜传》:“胜从父子建,字子卿,自师事胜及欧阳高,左右采获。”

  • 宝山空回

    宝山空回[ bǎo shān kōng huí ]

    解释:走进到处是宝物的山里,却空手出来。比喻根据条件,本来应该有丰富的收获,却一无所得(多指求知)。

    出处:《大乘本生心地观经·离世间品》:“如人无手,虽至宝山,终无所得。”

  • 不同凡响

    不同凡响[ bù tóng fán xiǎng ]

    解释:凡响:平凡的音乐。形容事物不平凡,很出色。

    出处:高云览《小城春秋》第四章:“他那双炯炯的摄人魂魄的眼睛,聪明的人一定会看出这是个不同凡响的人物。”

  • 将本求利

    将本求利[ jiāng běn qiú lì ]

    解释:用本钱谋求利润。

    出处:元·无名氏《朱砂担》楔子:“孩儿待将些小本钱到江西南昌地面做些买卖,一来是躲避逃灾,二来是将本求利。”

  • 满载而归

    满载而归[ mǎn zài ér guī ]

    解释:装得满满地回来。形容收获很大。

    出处:明·李贽《焚书·又焦弱侯》:“然林汝宁向者三任,彼无一任不往,往必满载而归。”

形容收获不多的词语(3个)

  • 三十六计中国古代专讲军事谋略的兵书。约成书于明、清之际。分胜战计、敌战计、攻战计、混战计、并战计、败战计六套计谋,每套又分六计,全书共三十六计。每计由解语和按语两部分组成:解语多引用兵法和《易经》;按语是对解语的阐释,引用战例参证。
  • 师逸功倍师:学习;逸:安闲。比喻善于学习的人,用时不多,收获很大。
  • 意识形态也称“社会意识形态”。系统地、自觉地反映社会经济形态和政治制度的思想体系。包括政治法律思想、道德、文学艺术、宗教、哲学和其他社会科学等。在阶级社会中具有阶级性。