形容相互促进成语
风行草从[ fēng xíng cǎo cóng ]
解释：比喻有声望者的言行影响世态俗情。同“风行草偃”。
出处：《后汉书·郎顗传》：“故《周南》之德，《关雎》政本。本立道生，风行草从，澄其源者流清，溷其本者末浊。”
古井无波[ gǔ jǐng wú bō ]
解释：古井：枯井。比喻内心恬静，情感不为外界事物所动。
出处：唐·白居易《赠元稹》诗：“无波古井水，有节秋竹竿。”
过化存神[ guò huà cún shén ]
解释：过：经过；存：保存，具有。圣人所到之处，人民无不被感化，而永远受其精神影响。
出处：《孟子·尽心上》：“夫君子所过者化，所存者神，上下与天地同流。”
古井不波[ gǔ jǐng bù bō ]
解释：古井：枯竭的老井。波：波澜。枯竭的老井已不会再起波澜。比喻心境沉寂，不会因外界的影响而动感情。旧时指寡妇不思再嫁。亦作“古井无波”、“无波古井”。
虎啸风生[ hǔ xiào fēng shēng ]
解释：啸：长鸣。猛虎长鸣，则大风四起。比喻英雄人物顺应时代潮流而出现，并且对社会产生极大的影响；亦指豪杰奋起，大展宏图。
出处：《北史·张定和传论》：“虎啸生风，龙腾云起，英贤奋发，亦各因时。”
互通有无[ hù tōng yǒu wú ]
解释：通：往来。拿出自己多余的东西给对方主，与之进行交换，以得到自己所缺少的东西。
出处：唐·韩愈《原道》：“为之贾，以通其有无。”
回天之力[ huí tiān zhī lì ]
解释：原比喻言论正确，极有力量，影响深远。现多比喻能挽回严重局势的力量。
出处：《新唐书·张玄素传》：“张公论事，有回天之力。”
混淆视听[ hùn xiáo shì tīng ]
解释：混淆：混杂。用假象或谎言让旁人分辨不清是非。
出处：郭沫若《洪波曲》第九章：“显示出一种极左的面貌，来忧乱阵容，混淆视听。”
轰动一时[ hōng dòng yī shí ]
解释：形容在一个时期里到处传播，影响很大。
出处：鲁迅《马上日记》：“治好了走出，没有知道，死掉了抬出，就轰动一时了。”
橘化为枳[ jú huà wéi zhǐ ]
解释：比喻人由于环境的影响而变坏。
出处：《晏子春秋·杂下之十》：“婴闻之：橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。”
举足轻重[ jǔ zú qīng zhòng ]
解释：只要脚移动一下，就会影响两边的轻重。指处于重要地位，一举一动都足以影响全局。
出处：《后汉书·窦融传》：“方蜀汉相攻，权在将军，举足左右，便有轻重。”
目濡耳染[ mù rǔ ěr rǎn ]
解释：濡：沾湿；染：沾染。耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。
出处：唐·韩愈《清河郡公房公墓碣铭》：“目濡耳染，不学以能。”
默化潜移[ mò huà qián yí ]
解释：指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。同“潜移默化”。
出处：明·吕坤《呻吟语·治道》：“然后民知善之当为，恶之可耻，默化潜移，而服从乎圣人。”
目染耳濡[ mù rǎn ěr rú ]
解释：因耳目经常接触而受到感染，影响。同“目擩耳染”。
出处：《太平天国·钦定士阶条例》：“至于诵习书史，博览篇章，目染耳濡，课学即求心之道。”
目擩耳染[ mù rù ěr rǎn ]
解释：?焙通“濡”，沾染。因耳目经常接触而受到感染，影响。亦作“耳濡目染”、“耳染目濡”、“目染耳濡”、“目濡耳染”。
出处：唐·韩愈《清河郡公房公墓碣铭》：“目擩耳染，不学以能。”
形容相互促进词语(10个)
- 三至之谗谗：谗言，坏话。形容经反复传播，影响恶劣的诽谤性言语。
- 不知其子视其父不了解这个人但从他父亲的为人就可以知道。表示教育、环境对于一个人的影响很大。
- 兰芷渐滫兰、芷：香草；渐：浸渍；滫：臭泔水。把兰、芷浸泡在泔水里。比喻受恶环境的影响。
- 哭岐泣练指人的本质原本相同，只是由于受外来因素的影响而出现了差异。
- 天人相感相感：交感相应，指互相受对方影响而发生相应的变化。指自然现象可以显示人世灾祥。
- 恐伤雅道雅道：正道。惟恐破坏和影响正统的道德规范。
- 染丝之叹把绸缎放在颜料里，颜色发生了变化。比喻本来相同的事物，因受环境影响而变成不同的事物。
- 楚人戎言戎：西南少数民族的总称，在此作地名用。楚人生长在戎，就要说西戎人的话。比喻客观环境的影响要胜过主观条件与与自然的本能。
- 此时无声胜有声胜：超过。原指没有声音时比有声音更能表达出内心深处的愁恨。引申指人的模范行为比言谈口号影响更大。
- 泣歧悲染泣歧：见歧路哭，因可以向南也可以向北；悲染：见染丝而悲伤，因可以染成黄色或黑色。形容悲叹人们易受外界世俗影响而迷失方向。