形容“教育”的四字成语
春风沂水[ chūn fēng yí shuǐ ]
解释：原意是大人和儿童在沂水洗个澡，在舞雩台上吹吹风。指放情自然，旷达高尚的生活乐趣。
出处：《论语·先进》：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”
德艺双馨[ dé yì shuāng xīn ]
解释：形容一个人的德行和艺术（技艺）都具有良好的声誉。一般指从事艺术的人。
出处：《国语·周语》：“其德足以昭其馨香。”
断杼择邻[ duàn zhù zé lín ]
解释：孟母为了教育孟子不要中途荒废学业，用被割断的纱不成布来做比喻；孟母三迁居处，选择良好的环境，来影响孟子的成长。
出处：汉·刘向《列女传·母仪传》：“孟子之少也，既学而归，孟母方绩，问曰：‘学何所至矣？’孟子曰：‘自若也。’孟母以刀断其织。孟子惧而问其故，孟母曰：‘子之学，若吾断斯织也。’”
讽一劝百[ fěng yī quàn bǎi ]
解释：讽：用委婉含蓄的言语批评、指责；劝：劝告，劝戒。委婉含蓄地批评、指责一个，使大家都受到教育。
出处：《史记·司马相如列传》：“扬雄以为靡丽之赋，劝百而讽一，犹驰骋郑卫之声，曲终而奏雅，不已亏乎？”
汗牛充栋[ hàn niú chōng dòng ]
解释：栋：栋宇，屋子。书运输时牛累得出汗，存放时可堆至屋顶。形容藏书非常多。
出处：唐·柳宗元《陆文通墓表》：“其为书，处则充栋宇，出则汗牛马。”
厚积薄发[ hòu jī bó fā ]
解释：厚积：指大量地、充分地积蓄；薄发：指少量地、慢慢地放出。多多积蓄，慢慢放出。形容只有准备充分才能办好事情。
诲人不倦[ huì rén bù juàn ]
解释：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。
出处：《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
化民成俗[ huà mín chéng sú ]
解释：教化百姓，使形成良好的风尚。
出处：西汉·戴圣《礼记·学记》：“君子如欲化民成俗，其必由学乎？”
换骨脱胎[ huàn gǔ tuō tāi ]
解释：原为道教用语。指修道者得道以后，就转凡胎为圣胎，换凡骨为仙骨。现比喻通过教育，思想得到彻底改造。
出处：金·侯善渊《杨柳枝·丱岁飘蓬住远山》词：“换骨脱胎归旧路，返童颜。”
嘉言懿行[ jiā yán yì xíng ]
解释：有教育意义的好言语和好行为。
出处：《朱子全书·学五》：“见人嘉言善行，则敬慕而记录之。”
教猱升木[ jiāo náo shēng mù ]
解释：教猴子爬树。比喻指使坏人干坏事。
出处：《诗经·小雅·角弓》：“毋教猱升木，如涂涂附。”
教一识百[ jiāo yī shí bǎi ]
解释：形容具有特殊的才能、智慧。
出处：汉·刘向《列女传·母仪》：“文王生而明圣，太任教之，以一而识百。”
教无常师[ jiào wú cháng shī ]
解释：受教不必有固定的老师。
出处：《书·咸有一德》：“德无常师，主善为师。”
教亦多术[ jiào yì duō shù ]
解释：教：教诲；术：方法。教诲人有多种方法。
出处：《孟子·告子下》：“教亦多术矣，予不屑之教诲也者，是亦教诲之而已矣。”
举一反三[ jǔ yī fǎn sān ]
解释：反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。
出处：《论语·述而》：“举一隅不以三隅反，则不复也。”
