形容分析总结的成语
触类旁通[ chù lèi páng tōng ]
解释：触类：接触某一方面的事物；旁通：相互贯通。掌握了某一事物的知识或规律，进而推知同类事物的知识或规律。
出处：《周易·系辞上》：“引而伸之，触类而长之，天下之能事毕矣。”
触类而长[ chù lèi ér cháng ]
解释：意指掌握一类事物知识或规律，就能据此而增长同类事物知识。
出处：语出《易·系辞上》：“引而伸之，触类而长之，天下之能事毕矣。”孔颖达疏：“谓触逢事类而增长之。”
分毫析厘[ fēn háo xī lí ]
解释：毫、厘：都是细小的单位名称；析：剖析。分析一毫一厘。形容分析细微。
出处：南朝·梁·刘勰《文心雕龙·定势》：“世之作者，或好烦文博採，深沉其旨者；或好离言辨白，分毫析厘者。”
覆车之鉴[ fù chē zhī jiàn ]
解释：比喻先前的失败，可以作为以后的教训。
出处：《晋书·庾纯传》：“纯以凡才，备位卿尹，不惟谦敬之节，不忌覆车之戒矣。”
覆车之戒[ fù chē zhī jiè ]
解释：比喻先前的失败，可以作为以后的教训。
出处：《晋书·庾纯传》：“纯以凡才，备位卿尹，不惟谦敬之节，不忌覆车之戒矣。”
贯穿融会[ guàn chuān róng huì ]
解释：把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。同“贯通融会”。
出处：清·戴名世《方舟传》；“年十四五，尽通六经诸史及百家之书，贯穿融会，发挥为义理之文，穷微阐幽，务明其所以然之故。”
贯通融会[ guàn tōng róng huì ]
解释：犹言融会贯通。把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。
出处：宋·袁燮《〈象山先生文集〉序》：“自始知学，讲求大道，弗得弗措，久而寝明，又久而大明，此心此理，贯通融会，美在其中，不劳外索。”
囫囵吞枣[ hú lún tūn zǎo ]
解释：囫囵：整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。
出处：《朱子语类·论语十六》：“道理也是一个有条理底物事，不是囫囵一物。”
鉴往知来[ jiàn wǎng zhī lái ]
解释：鉴：审察或引为教训；往：过去；来：未来。根据以往的情形便知道以后怎样发生变化。
出处：《诗·大雅·荡》：“殷鉴不远，在夏后之世。”
举一反三[ jǔ yī fǎn sān ]
解释：反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。
出处：《论语·述而》：“举一隅不以三隅反，则不复也。”
击中要害[ jī zhòng yào hài ]
解释：要害：易于致命的部位，引伸为重要部门或问题的关键。正打中致命的部位。
出处：《后汉书·来歙传》：“臣夜入定后为何人所贼伤，中臣要害。”
稽古振今[ jī gǔ zhèn jīn ]
解释：指考查古事作为借鉴，以振兴现代。
出处：清谭嗣同《报贝元微书》：“稽古振今，士风一奋。”
剖玄析微[ pōu xuán xī wēi ]
解释：剖辨玄奥，分析细微。
出处：北齐·颜之推《颜氏家训·勉学》：“直取其清谈雅论，剖玄析微，宾主往复，娱心悦耳，非济世成俗之要也。”
前车之鉴[ qián chē zhī jiàn ]
解释：鉴：镜子，为教训。前面车子翻倒的教训。比喻先前的失败，可以做为以后的教训。
出处：《荀子·成相》：“前车已覆，后未知更何觉时！”汉·刘向《说苑·善说》：“前车覆，后车戒。”
前车可鉴[ qián chē kě jiàn ]
解释：鉴：引申为教训。指用前人的失败作为教训。
出处：《清史稿·刘韵珂传》：“洋人在粤，曾经就抚，迨给银后，滋扰不休，反覆性成，前车可鉴。”
形容分析总结的词语(1个)
- 能事毕矣能事：擅长的本领；毕：尽。原指天下之能事尽在《易经》之中。后指本领用尽了。