高中生必须掌握的成语

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高中生必须掌握的成语:鼎足而立、耳熟能详、轰动一时、家家户户、可喜可贺、梁上君子、美轮美奂、巧夺天工、倾巢而出、深孚众望、莘莘学子、升堂入室、始作俑者、首当其冲、死气沉沉、所作所为、脱颖而出、万人空巷、万马齐喑、休戚与共、栩栩如生、颐指气使…
  • 循序渐进

    循序渐进[ xún xù jiàn jìn ]

    解释:指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。

    出处:《论语·宪问》:“不怨天,不尤人,下学而上达,知我者其天乎?”朱熹注:“此但自言其反己自修,循序渐进耳。”

  • 一劳永逸

    一劳永逸[ yī láo yǒng yì ]

    解释:逸:安逸。辛苦一次,把事情办好,以后就可以不再费力了。

    出处:汉·班固《封燕然山铭》:“兹可谓一劳而久逸,暂费而永无宁者也。”

  • 颐指气使

    颐指气使[ yí zhǐ qì shǐ ]

    解释:颐指:动下巴示意,指挥别人;气使:用神情气色支使人。不说话而用面部表示表情示意。形容有权势的人指挥别人的傲慢态度。

    出处:《汉书·贡禹传》:“家富势足,目指气使。”《资治通鉴·唐纪·昭宣帝天佑二年》:“见朝士,皆颐指气使,旁若无人。”

  • 由浅入深

    由浅入深[ yóu qiǎn rù shēn ]

    解释:从浅到深。

    出处:清·无名氏《杜诗言志》卷四:“夫诗之章法起句,必切本题,且由纲及目,由浅入深。”

  • 炙手可热

    炙手可热[ zhì shǒu kě rè ]

    解释:手摸上去感到热得烫人。比喻权势大,气焰盛,使人不敢接近。

    出处:唐·杜甫《丽人行》:“炙手可热势绝伦,慎莫近前丞相嗔。”

  • 鼎足而立

    鼎足而立[ dǐng zú ér lì ]

    解释:象鼎的三只脚一样,三者各立一方。比喻三方面分立相持的局面。

    出处:《史记·淮阴侯列传》:“臣愿披腹心,输肝胆,效愚计,恐足下不能用也。诚能听臣之计,莫若两利而俱存之,三分天下,鼎足而居,其势莫敢先动。”

  • 美轮美奂

    美轮美奂[ měi lún měi huàn ]

    解释:轮:高大;奂:众多。形容房屋高大华丽。

    出处:《礼记·檀弓下》:“晋献文子成室,晋大夫发焉。张老曰:‘美哉轮焉,美哉奂焉。’”

  • 耳熟能详

    耳熟能详[ ěr shú néng xiáng ]

    解释:指听得多了,能够说得很清楚、很详细。

    出处:宋·欧阳修《泷冈阡表》:“吾耳熟焉,故能详也。”

  • 梁上君子

    梁上君子[ liáng shàng jūn zǐ ]

    解释:窃贼的代称。现在有时也指脱离实际、脱离群众的人。

    出处:《后汉书·陈寔传》:“时岁荒民俭,有盗夜入其室,止于梁上。寔阴见,乃起自整拂,呼命子孙,正色训之曰:‘夫人不可以不自勉。不善之人未必本恶,習以性成,遂至于此。梁上君子者是矣!”

  • 死气沉沉

    死气沉沉[ sǐ qì chén chén ]

    解释:形容气氛不活泼。也形容人精神消沉,不振作。

    出处:鲁迅《书信集 致吴渤》:“上海有官立的书报审查处,凡较好的作品,一定不准出版,所以出版界都是死气沉沉。”

  • 莘莘学子

    莘莘学子[ shēn shēn xué zǐ ]

    解释:莘莘:众多的样子。众多的学生

    出处:林语堂《机器与精神》:“今日的莘莘学子,想读书都没有地方,一个完备的图书馆也没有。”

  • 深孚众望

    深孚众望[ shēn fú zhòng wàng ]

    解释:孚:为人所信服。在群众中很有威望

    出处:清·刘坤一《提臣应行陛见暂请展缓折》:“该提督老于戎事,忠爱性成……深孚众望,其朴城忠厚,早在圣明洞鉴之中。”

高中生必须掌握的词语(2个)

  • 家用电器日常生活中使用的各种电气器具,如电视机、录音机、洗衣机、电冰箱等。简称家电。
  • 第二世界毛泽东划分“三个世界”的内容之一。指以欧洲为主,包括加拿大、日本、澳大利亚等经济发达国家和地区。它们一方面在一定程度上依附于美国和苏联两个超级大国,另一方面,它们为了自身利益,在政治和经济等领域联合起来,与超级大国抗衡。