形容文化水平的成语
才疏学浅[ cái shū xué qiǎn ]
解释：疏：浅薄。才学不高，学识不深（多用作自谦的话）。
出处：南朝梁·刘勰《文心雕龙·神思》：“若学浅而空迟，才疏而徒速，以斯成器，未之前闻。”明·高明《琵琶记·南浦嘱别》：“你读书思量做状元，我只怕你学疏才浅。”
噩噩浑浑[ è è hún hún ]
解释：指质朴忠厚的样子。指上古之世。
出处：清·魏源《序》：“于是天文地理，皆定位于高高下下之中；孔思周情，各呈露于噩噩浑浑之际。”
管窥筐举[ guǎn kuī kuāng jǔ ]
解释：比喻学识浅陋，见闻不广。
出处：《三国志·蜀书·?正传》：“子虽光丽，既美且绝艳，管窥筐举，守厥所见。”
浑浑噩噩[ hún hún è è ]
解释：浑浑：深厚的样子；噩噩：严肃的样子。原意是浑厚而严正。现形容糊里糊涂，愚昧无知。
出处：汉·扬雄《法言·问神》：“虞夏之书浑浑尔，商书灏灏尔，周书噩噩尔。”
糊里糊涂[ hú lǐ hú tú ]
解释：认识模糊，不明事理。也形容思想处于模糊不清的状态
出处：曾朴《孽海花》第三回：“难道龚定庵就这么糊里糊涂的给他们药死了吗？”
口耳之学[ kǒu ěr zhī xué ]
解释：指只知道耳朵进口里出的一些皮毛之见，而没有真正的学识。
出处：《荀子·劝学》：“小人之学耳也，入乎耳，出乎口；口耳之间则四寸耳，曷足以美七尺之躯哉？”
碌碌无能[ lù lù wú néng ]
解释：碌碌：平庸、无能的。平平庸庸，没有能力。
出处：《史记·平原君虞卿列传》：“公等録録（碌碌），所谓因人成事者也。”
吴下阿蒙[ wú xià ā méng ]
解释：吴下：现江苏长江以南；阿蒙：指吕蒙。居处吴下一隅的吕蒙。比喻人学识尚浅。
出处：《三国志·吴书·吕蒙传》裴松之注引《江表传》：“吾谓大弟但有武略耳，至于今者，学识英博，非复吴下阿蒙。”
纨袴子弟[ wán kǔ zǐ dì ]
解释：纨袴：细绢做成的裤子，泛指华丽衣着。旧称浮华的富贵人家子弟。
出处：东汉·班固《汉书·叙传上》：“出与王、许子弟为群，在于绮襦纨袴之间，非其好也。”
绣花枕头[ xiù huā zhěn tóu ]
解释：比喻徒有外表而无学识才能的人。
出处：清·彭养鸥《黑籍冤魂》第六回：“顶冠束带，居然官宦人家，谁敢说他是个绣花枕头，外面绣得五色灿烂，里面却包着一包稻草。”
一得之见[ yī dé zhī jiàn ]
解释：见：见解。谦虚的说法，指自己对某个问题的见解。
出处：《史记·淮阴侯列传》：“臣闻智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。”
一窍不通[ yī qiào bù tōng ]
解释：窍：洞，指心窍。没有一窍是贯通的。比喻一点儿也不懂。
出处：《吕氏春秋·过理》：“杀比干而视其心，不适也。孔子闻之曰：‘其窍通，则比干不死矣。’”高诱注：“纣性不仁，心不通，安于为恶，杀比干，故孔子言其一窍通则比干不见杀也。”
不识之无[ bù shí zhī wú ]
解释：连“之”字、“无”字都不认识。形容人不识字，文化水平很低。
出处：唐·白居易《与元九书》：“仆始生六七月时，乳母抱弄于书屏下，有指‘无’字、‘之’字示仆者，仆虽口未能言，心已默识。”
不学无术[ bù xué wú shù ]
解释：学：学问；术：技能。原指没有学问因而没有办法。现指没有学问，没有本领。
出处：《汉书·霍光传赞》：“然光不学亡术，暗于大理。”
粗通文墨[ cū tōng wén mò ]
解释：粗：略微；通：通晓。文墨：指写文章。稍微懂得一些写作方面的学问。
出处：明·冯梦龙《醒世恒言》第六卷：“有一少年，姓王名臣，长安人氏，略知书史，粗通文墨。”
形容文化水平的词语(1个)
- 不明事理明：明白，懂得。不懂得事物的道理。