形容教学高明的成语

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形容教学高明的成语:别具慧眼、才华横溢、才高八斗、聪明绝顶、大显神通、笃论高言、高人一着、瑰意琦行、咳唾成珠、妙手回春、妙算神机、能工巧匠、起死回生、仁心仁术、神机妙算、手眼通天、橐驼之技、未卜先知、无所不能、先见之明、远见卓识、学富五车、…
  • 百步穿杨

    百步穿杨[ bǎi bù chuān yáng ]

    解释:在一百步远以外射中杨柳的叶子。形容箭法或枪法十分高明。

    出处:《史记·周本纪》:“楚有养由基者,善射者也,去柳叶百步而射之,百发而百中之。”《战国策·西周策》:“楚有养由基者,善射;去柳叶百步而射之,百发百中。”

  • 别具慧眼

    别具慧眼[ bié jù huì yǎn ]

    解释:慧:聪明,有才智。具有独到眼光,高明的见解。

    出处:宋·叶寘《爱日斋丛钞》:“(杨万里)又有《送彭元忠》诗:‘近来别具一只眼,要踏唐人最上关。’”

  • 才高八斗

    才高八斗[ cái gāo bā dǒu ]

    解释:比喻人极有才华。

    出处:《南史·谢灵运传》:“天下才共一石,曹子建独得八斗,我得一斗,自古及今共用一斗。”

  • 才华横溢

    才华横溢[ cái huá héng yì ]

    解释:才华:表现于外的才能。多指文学艺术方面而言,很有才华。

    出处:清·曾国藩《曾国藩家书·道光26年4月16日》:“温弟时文已才华横溢,长安诸友多称赏之。”

  • 大显神通

    大显神通[ dà xiǎn shén tōng ]

    解释:神通:原为佛家语,指无所不能的力量。后指特别高超的本领。形容充分显示出高明的本领。

    出处:明·吴承恩《西游记》第八十九回:“他三人辞了师父,在城外大显神通。”

  • 笃论高言

    笃论高言[ dǔ lùn gāo yán ]

    解释:确切高明的言论。

    出处:清·王悔生《祭海峰先生文》:“笃论高言,谆谆训诫,沃我心灵,开我眉瞆。”

  • 瑰意琦行

    瑰意琦行[ guī yì qí xíng ]

    解释:瑰:美石,比喻珍贵;琦:美玉,比喻珍奇,美好。指高明的思想和不平常的行为。

    出处:战国·楚·宋玉《对楚王问》:“瑰意琦行,超然独处。”

  • 咳唾成珠

    咳唾成珠[ hài tuò chéng zhū ]

    解释:咳唾:咳嗽吐唾沫,比喻谈吐、议论。“咳”也写作“欬”。比喻言辞精当,议论高明。也形容文词极其优美。

    出处:《庄子·秋水》:“子不见夫唾者乎?喷则大者如珠,小者如雾。” 《后汉书·赵壹传》:“势家多所宜,咳唾自成珠。”

  • 妙算神机

    妙算神机[ miào suàn shén jī ]

    解释:形容智谋无穷,善于洞察形势,计策得当。

    出处:宋·赵佶《念奴娇》:“妙算神机,须信道,国手都无勍敌。”

  • 能工巧匠

    能工巧匠[ néng gōng qiǎo jiàng ]

    解释:指工艺技术高明的人。

    出处:宋·李格非《洛阳名园记·李氏仁丰园》:“今洛阳良工巧匠,批红判白,接以它木,与造化争妙。”

  • 起死回生

    起死回生[ qǐ sǐ huí shēng ]

    解释:把快要死的人救活。形容医术高明。也比喻把已经没有希望的事物挽救过来。

    出处:明·张岱《鲁云谷传》:“医不经师,方不袭古,每以劫剂肊见起死回生。”

  • 仁心仁术

    仁心仁术[ rén xīn rén shù ]

    解释:心地仁慈,医术高明。

    出处:《孟子·离娄上》:“今有仁心仁闻,而民不被其泽,不可法于后世者,不行先王之道也。”

  • 神机妙算

    神机妙算[ shén jī miào suàn ]

    解释:神、妙:形容高明;机、算:指计谋。惊人的机智,巧妙的计谋。形容善于估计复杂的变化的情势,决定策略。

    出处:《后汉书·王涣传》:“又能以谲数发擿奸伏,京师称叹,以为涣有神算。”李贤注:“智算若神也。”

  • 手眼通天

    手眼通天[ shǒu yǎn tōng tiān ]

    解释:比喻办法多,手段高明。

    出处:老舍《四世同堂》:“这并不是她相信丈夫的能力,而是相信她自己的手眼通天。”

  • 橐驼之技

    橐驼之技[ tuó tuó zhī jì ]

    解释:指高明的栽培技艺。

    出处:典出唐·柳宗元《种树郭橐驼传》。