什么是什么的造成语

解释：指没有培养前途。

出处：茅盾《蚀 追求》八：“第三是学生们既然做不出文章，便是不堪造就，应当淘汰出去——这是清校。”

解释：造次：急遽，匆忙。不能匆匆忙忙地进行。意为要慎重。

出处：明 罗贯中《三国演义》第105回：“今日若听此一面之词，杨仪等必投魏矣。此事当深虑远议，不可造次。”

解释：造次：仓促、莽撞。指不敢匆忙地或鲁莽地从事。

出处：宋·释道原《景德传灯录》卷十九：“恁么即某甲不敢造次。”

解释：伦：同辈。超出一般人，没有可以相比的。

出处：《三国志·蜀书·关羽传》：“亮知羽护前，乃答之曰：‘孟起兼资文武，雄烈过人，一世之杰，黥、彭之徒，当与益德并驱争先，犹未及髯之绝伦逸群也。’”

解释：犹立意遣词。

出处：唐·李翱《答朱载言书》：“六经之词也，创意造言，皆不相师。”

解释：登：上；峰：山顶；造：到达；极：最高点。比喻学问、技能等达到最高的境界或成就。

出处：南朝·宋·刘义庆《世说新语·文学》：“不知便可登峰造极不？然陶练之功，尚不可诬。”

解释：堂、室：古代宫室，前面是堂，后面是室。登上厅堂，进入内室。比喻学问或技能从浅到深，达到很高的水平。

出处：《论语·先进》：“由也升堂矣，未入于室也。”

解释：精心细致地雕刻。形容创作艺术品时的苦心刻画。也比喻认真细致地加工。

出处：《共青团员；要做八十年代的带头人》（1982年2月5日《中国青年报》社论）：“要以平等交心的态度；点点滴滴、精雕细刻；因势利导地对他们进行思想教育工作。”

解释：精：完美，好；益：更加。好了还求更好。

出处：《论语·学而》：“《诗》云：‘如切如磋，如琢如磨。’其斯之谓与？”宋·朱熹注：“言治骨角者，既切之而复磋之；治玉石者，既琢之而复磨之，治之已精，而益求其精也。”

解释：指登上山峰绝顶。

出处：明·胡应麟《诗薮外编·六朝》：“登龟、蒙、凫、绎峰者，即跻峰造极，龟、蒙、凫、绎已耳。”

解释：从前没有过，今后也不会再有。夸张性地形容独一无二。

出处：《宣和画谱》：“顾（顾恺之，晋代画家）冠于前，张（张僧繇，南朝梁代画家）绝于后，而道子（吴道子，唐代画家）乃兼有之。”

解释：屡：多次；鲜：新鲜，新奇。常常见到，并不新奇。

出处：《史记·郦生陆贾列传》：“一岁中往来过他客，率不过再三过，数见不鲜，天久慁公为也。”

解释：奇：特殊的。指事物或诗文平平常常，没有吸引人的地方。

出处：清 文康《儿女英雄传》第19回：“听起安老爷这几句话，说得也平淡无奇。”

解释：巧：技巧，技艺；同：一样；造化：指宇宙的造物能力。形容人的能力很大，可与宇宙的造物能力相比。

出处：《列子·汤问》：“人之巧乃可与造化者同功乎！”

解释：指写文章、说话时的用词立意。同“遣辞措意”。

出处：吴晗《学习集·葬花诗和》：“虽然文字不同，但遣词造意，却是有一脉相通之处的。”