形容对母校有情感的成语

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形容对母校有情感的成语:百年树人、春风化雨、对答如流、耳提面命、发奋图强、废寝忘食、风风雨雨、根深叶茂、豪言壮语、花团锦簇、魂牵梦萦、井井有条、井然有序、鞠躬尽瘁、口若悬河、夸夸其谈、力争上游、良师益友、落英缤纷、绿草如茵、披荆斩棘、勤学苦…
  • 井井有条

    井井有条[ jǐng jǐng yǒu tiáo ]

    解释:形容说话办事有条有理。

    出处:《荀子·儒效》:“井井兮其有理也。”

  • 井然有序

    井然有序[ jǐng rán yǒu xù ]

    解释:井然:整齐不乱的样子。序:次序。整整齐齐,次序分明,条理清楚。

    出处:清 王夫之《夕堂永日绪论外编》:“以制产、重农、救荒分三事……井然有序。”

  • 鞠躬尽瘁

    鞠躬尽瘁[ jū gōng jìn cuì ]

    解释:指恭敬谨慎,竭尽心力。

    出处:明·宋濂《先府君蓉峰处士阡表》:“祖妣夫人与显考鞠躬尽瘁,誓勿蹶其门。”

  • 口若悬河

    口若悬河[ kǒu ruò xuán hé ]

    解释:讲起话来滔滔不绝,象瀑布不停地奔流倾泻。形容能说会辨,说起来没个完。

    出处:南朝宋·刘义庆《世说新语·赏誉》:“郭子玄语议如悬河泻水,注而不竭。”唐·韩愈《石鼓歌》:“安能以此上论列,愿借辩口如悬河。”

  • 夸夸其谈

    夸夸其谈[ kuā kuā qí tán ]

    解释:形容说话浮夸不切实际。

    出处:清 吴敬梓《儒林外史》:“进了书房门,听见杨执中夸夸而谈,知道是他已来了,进去作揖,同坐下。”

  • 力争上游

    力争上游[ lì zhēng shàng yóu ]

    解释:努力奋斗,争取先进再先进。

    出处:清 赵翼《闲居读书作》诗:“所以才智人,不肯自弃暴,力欲争上游,性灵乃其要。”

  • 良师益友

    良师益友[ liáng shī yì yǒu ]

    解释:使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。

    出处:汉·刘向《说苑·说丛》:“贤师良友在其侧,诗书礼乐陈于前,弃而为不善者,鲜矣。”

  • 绿草如茵

    绿草如茵[ lǜ cǎo rú yīn ]

    解释:绿油油的草好象地上铺的褥子。常指可供临时休憩的草地。亦作“碧草如茵”。

  • 披荆斩棘

    披荆斩棘[ pī jīng zhǎn jí ]

    解释:劈开丛生多刺的野生植物。比喻在创业过程中或前进道路上清除障碍,克服重重困难。

    出处:《后汉书·冯异传》:“为吾披荆棘,定关中。”

  • 勤学苦练

    勤学苦练[ qín xué kǔ zh ]

    解释:认真学习,刻苦训练。

    出处:老舍《文艺学徒》:“在他的一幅作品里,四妙咸备,样样表现着他终生勤学苦练、奋斗不懈的精神。”

  • 人才济济

    人才济济[ rén cái jǐ jǐ ]

    解释:济济:众多的样子。形容有才能的人很多。

    出处:《书·大禹漠》:“济济有众,咸听朕命。”

  • 人才辈出

    人才辈出[ rén cái bèi chū ]

    解释:辈出:一批一批地出现。形容有才能的人不断涌现。

    出处:清·毕沅《续资治通鉴·元纪·世祖至元二十年》:“得如左丞许衡教国子,则人才辈出矣。”

  • 生气勃勃

    生气勃勃[ shēng qì bó bó ]

    解释:勃勃:旺盛的样子。形容人或社会富有朝气,充满活力。

    出处:清 袁枚《随园诗话》第15卷:“余选钱文敏公诗甚少,家人误抄十余章,余读之,生气勃勃,悔知公未尽。”

  • 书声朗朗

    书声朗朗[ shū shēng lǎng lǎng ]

    解释:形容读书声音清朗而响亮。

    出处:清·李汝珍《镜花缘》第二十三回:“ 走过闹市,只听那些居民人家,接二连三,莫不书声朗朗。”

  • 万紫千红

    万紫千红[ wàn zǐ qiān hóng ]

    解释:形容百花齐放,色彩艳丽。也比喻事物丰富多彩。

    出处:宋·朱熹《春日》诗:“等闲识得东风面,万紫千红总是春。”