形容老师的动作的成语
奔走相告[ bēn zǒu xiāng gào ]
解释:指有重大的消息时,人们奔跑着相互转告。
出处:《国语·鲁语下》:“士有陪乘,告奔走也。”
大步流星[ dǎ bù liú xīng ]
解释:形容步子跨得大,走得快。
出处:周立波《暴风骤雨》第二部六:“他在爬犁的近边,大步流星地走着。”
东倒西歪[ dōng dǎo xī wāi ]
解释:指行走不稳,身不由主。也形容物体倾斜不正。
出处:元·曾瑞卿《留鞋记》第二折:“哎,却原来醉醺醺东倒西歪。”
扶老携幼[ fú lǎo xié yòu ]
解释:携:拉着,带领。搀着老人,领着小孩。
出处:《战国策·齐策四》:“夫至百里,民扶老携幼,迎君道中。”
感慨万端[ gǎn kǎi wàn duān ]
解释:感慨:因有所感触而慨叹;万端:极多而纷繁。因深有感触而有许多慨叹。
出处:季羡林《重返哥廷根》:“此情此景,人非木石,能不感慨万端吗?”
活蹦乱跳[ huó bèng luàn tiào ]
解释:欢蹦乱跳,活泼、欢乐,生气勃勃的样子。
出处:曹禺《日出》第四幕:“我一定可以把小东西还是活蹦乱跳地找回来。”
健步如飞[ jiàn bù rú fēi ]
解释:健步:脚步快而有力。步伐矫健,跑得飞快。
出处:清·蒲松龄《聊斋志异·凤阳士人》:“丽人牵坐路侧,自乃捉足,脱履相假,女喜着之,幸不凿枘,复起从行,健步如飞。”
漫条斯理[ màn tiáo sī lǐ ]
解释:慢条斯理,形容动作缓慢,不慌不忙。
出处:清·文康《儿女英雄传》第一回:“公子正在那里检点那些考具的东西,听见老爷的话,便过来规规矩矩,漫条斯理的说道:‘这话还得请父亲斟酌。’”
七脚八手[ qī jiǎo bā shǒu ]
解释:形容动作忙乱,许多人一齐动手。亦作“七足八手”。
出处:李昌《回忆民先队》:“我们正七脚八手处理文件,收拾东西,警察已到院内。”
手忙脚乱[ shǒu máng jiǎo luàn ]
解释:形容遇事慌张,不知如何是好。
出处:宋·释普济《五灯会元》:“问:‘如何是大悲境?’师曰:‘千眼都来一只收。’曰:‘如何是境中人?’师曰:‘手忙脚乱。’”
抓耳挠腮[ zhuā ěr náo sāi ]
解释:挠:搔。抓抓耳朵,搔搔肋帮子。形容心里焦急而无法可想的样子。
出处:明·凌濛初《二刻拍案惊奇》卷十一:“大郎听罢,气得抓耳挠腮,没有是处。”
笨手笨脚[ bèn shǒu bèn jiǎo ]
解释:形容动作不灵活
出处:清·韩邦庆《海上花列传》第24回:“才是笨手笨脚,无啥人来搭耐装烟。”
眼明手捷[ yǎn míng shǒu jié ]
解释:看得准,下手快。形容人反应快,动作敏捷
出处:元·无名氏《盆儿鬼》第三折:“想起俺少时节眼明手捷,体快身轻;到如今老了也腰曲头低。”
大快朵颐[ dà kuài duǒ yí ]
解释:朵颐:鼓动腮颊,即大吃大嚼。痛痛快快地大吃一顿
出处:《周易·颐》:“观我朵颐,凶。”
形容老师的动作的词语(1个)
- 匍匐前进1. 身体贴近地面以手臂和腿的力量推动身体前进的运动方法。通常有受敌火威胁,遮蔽物较低的场合采用。分为低姿、高姿和侧身三种。