形容学习好处的成语
鸿鹄之志[ hóng hú zhī zhì ]
解释：鸿鹄：天鹅，比喻志向远大的人；志：志向。比喻远大志向。
出处：《吕氏春秋·士容》：“夫骥骜之气，鸿鹄之志，有谕乎人心者，诚也。”《史记·陈涉世家》：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”
画龙点睛[ huà lóng diǎn jīng ]
解释：原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力。
出处：唐·张彦远《历代名画记·张僧繇》：“金陵安乐寺四白龙不点眼睛，每云：‘点睛即飞去。’人以为妄诞，固请点之。须臾，雷电破壁，两龙乘云腾去上天，二龙未点眼者见在。”
坚忍不拔[ jiān rěn bù bá ]
解释：形容在艰苦困难的情况下意志坚定，毫不动摇。
出处：宋·苏轼《晁错论》：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”
剑拔弩张[ jiàn bá nǔ zhāng ]
解释：剑拔出来了，弓张开了。形容气势逼人，或形势紧张，一触即发。
出处：南朝梁·袁昂《古今书评》：“韦诞书法如龙威虎振，剑拔驽张。”
绝长补短[ jué cháng bǔ duǎn ]
解释：截取长的，补充短的。比喻用长处补短处。
出处：《孟子·滕文公上》：“今滕绝长补短，将五十里也，犹可以为善国。”
良师益友[ liáng shī yì yǒu ]
解释：使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。
出处：汉·刘向《说苑·说丛》：“贤师良友在其侧，诗书礼乐陈于前，弃而为不善者，鲜矣。”
切磋琢磨[ qiē cuō zhuó mó ]
解释：将骨、角、玉、石加工制成器物。比喻学习或研究问题时彼此商讨，互相吸取长处，改正缺点。
出处：《诗经·卫风·淇奥》：“有匪君子，如切如磋，如琢如磨。”
穷且益坚[ qióng qiě yì jiān ]
解释：穷：穷困；益：更加。处境越穷困，意志应当越坚定。
出处：《后汉书·马援传》：“丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。”
如切如磋[ rú qiē rú cuō ]
解释：比喻互相商讨砥砺。
出处：《诗经·卫风·淇奥》：“瞻彼淇奥，绿竹猗猗。有匪君子，如切如磋，如琢如磨。”
舍短取长[ shě duǎn qǔ cháng ]
解释：短：短处，缺点；长：长处，优点。不计较别人缺点，取其长处，予以录用。
出处：《汉书·艺文志》：“若能修六艺之术，而观此九家之言，舍短取长，则可以通万方之略矣。”
事半功倍[ shì bàn gōng bèi ]
解释：指做事得法，因而费力小，收效大。
出处：《孟子·公孙丑上》：“故事半古之人，功必倍之，惟此时为然。”
圣经贤传[ shèng jīng xián zhuàn ]
解释：旧指圣人手订的经典和贤人阐释的著作。
出处：唐韩愈《答殷侍御书》：“圣经贤传，屏而不省，要妙之义，无自而寻。”
望梅止渴[ wàng méi zhǐ kě ]
解释：原意是梅子酸，人想吃梅子就会流涎，因而止渴。后比喻愿望无法实现，用空想安慰自己。
出处：南朝宋·刘义庆《世说新语·假谲》：“魏武行役失汲道，军皆渴，乃令曰：‘前有大梅林，饶子，甘酸可以解渴。’士卒闻之，口皆出水，乘此得及前源。”
握手言欢[ wò shǒu yán huān ]
解释：握手谈笑。多形容发生不和，以后又和好。
出处：《后汉书·李通传》：“及相见，共语移日，握手极欢。”
学而优则仕[ xué ér yōu zé shì ]
解释：优：有余力，学习了还有余力，就去做官。后指学习成绩优秀然后提拔当官。
出处：《论语·子张》：“子夏日：‘仕而优则学，学而优则仕。’”
