形容学习变通的成语
融会贯通[ róng huì guàn tōng ]
解释:融会:融合领会;贯通:贯穿前后。把各方面的知识和道理融化汇合,得到全面透彻的理解。
出处:《朱子全书·学三》:“举一而三反,闻一而知十,乃学者用功之深,穷理之熟,然后能融会贯通,以至于此。”
守株待兔[ shǒu zhū dài tù ]
解释:株:露出地面的树根。原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验,不知变通。
出处:《韩非子·五蠹》记载:战国时宋国有一个农民,看见一只兔子撞在树根上死了,便放下锄头在树根旁等待,希望再得到撞死的兔子。
随机应变[ suí jī yìng biàn ]
解释:机:时机,形势。随着情况的变化灵活机动地应付。
出处:《旧唐书·郭孝恪传》:“世充日踧月迫,力尽计穷,悬首面缚,翘足可待。建德远来助虐,粮运阻绝,此是天丧之时。请固武牢,屯军氾水,随机应变,则易为克殄。”
随波逐流[ suí bō zhú liú ]
解释:逐:追随。随着波浪起伏,跟着流水漂荡。比喻没有坚定的立场,缺乏判断是非的能力,只能随着别人走。
出处:《史记·屈原贾生列传》:“夫圣人者,不凝滞于物而能与世推移。举世混浊,何不随其流而扬其波?”《五灯会元》:“看风使舵,正是随波逐流。”
顽梗不化[ wán gěng bù huà ]
解释:形容非常顽固。
出处:郭沫若《棠棣之花》第三幕第一场:“你往年同严仲子做过朋友,他的顽梗不化,你是明白的。”
枉曲直凑[ wǎng qǔ zhí còu ]
解释:指在弯曲的路上却笔直地往前走。形容人笨拙死板而不知变通。
执而不化[ zhí ér bù huà ]
解释:指固执己见,不知变通。
出处:《庄子·人世间》:“将执而不化,外合而内不訾,其庸讵可乎?”
左右逢源[ zuǒ yòu féng yuán ]
解释:逢:遇到;源:水源。到处遇到充足的水源。原指赏识广博,应付裕如。后也比喻做事得心应手,非常顺利。
出处:《孟子·离娄下》:“资之深,则取之左右逢其原。”
抱令守律[ bào lìng shǒu lǜ ]
解释:死守着律令,不知变通。
出处:北齐·颜之推《颜氏家训·勉学》:“但知抱令守律,早刑时舍,便云我能平狱。不知同辕观罪,分敛追财,……。”
契船求剑[ qì chuán qiú jiàn ]
解释:比喻拘泥成法,不知变通。后多作“刻舟求剑”。
出处:语本《吕氏春秋·察今》:“楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟,曰:‘是吾剑之所从坠。’舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行。求剑若此,不亦惑乎!”
通权达变[ tōng quán dá biàn ]
解释:通、达:通晓,懂得;权、变:权宜,变通。做理能适应客观情况的变化,懂得变通,不死守常规。
出处:《后汉书·贾逵传》:“《左氏》义深于君父,《公羊》多任于权变。”
徒读父书[ tú dú fù shū ]
解释:徒:只。父书:父亲之言论。白读父亲的兵书。比喻人只知死读书,不懂得运用知识,加以变通。
出处:《史记·廉颇蔺相如列传》:“括徒能读其父书,不知合变也。”
如鱼得水[ rú yú dé shuǐ ]
解释:好象鱼得到水一样。比喻有所凭借。也比喻得到跟自己十分投合的人或对自己很合适的环境。
出处:《三国志·蜀书·诸葛亮传》:“孤之有孔明,犹鱼之有水也。”
入乡随俗[ rù xiāng suí sú ]
解释:到一个地方,就顺从当地的习俗。
出处:《庄子·山木》:“入其俗,从其令。”
儿女英雄[ ér nǚ yīng xióng ]
解释:儿女:指青年男女。指感情丰富,年轻有为的男女英雄
出处:清 文康《儿女英雄传》第一回:“纵横九万里,上下五千年,求其儿女英雄,一身兼备的,也只见得两个。”