形容细心教导的成语
不教而诛[ bù jiào ér zhū ]
解释：教：教育；诛：处罚，杀死。不警告就处死。指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。
出处：《荀子·富国》：“故不教而诛，则刑繁而邪不胜；教而不诛，则奸民不惩。”
德才兼备[ dé cái jiān bèi ]
解释：德：品德；才：才能；备：具备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。
出处：元·无名氏《娶小乔》第一折：“江东有一故友，乃鲁子敬，此人才德兼备。”
国家栋梁[ guó jiā dòng liáng ]
解释：栋梁：支撑房架的大梁。这里比喻责任或作用大。肩负国家重任的人。
出处：元·无名氏《冻苏秦》第三折：“真乃国家栋梁。”
诲人不倦[ huì rén bù juàn ]
解释：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。
出处：《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
诲人不惓[ huì rén bù tiě ]
解释：教导人特别耐心，从不厌倦。同“诲人不倦”。
见微知著[ jiàn wēi zhī zhù ]
解释：见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。
出处：《韩非子·说林上》：“圣人见微以知萌，见端以知末，故见象箸而怖，知天下不足也。”宋·苏洵《辨奸论》：“惟天下之静者乃能见微而知著。”
精雕细刻[ jīng diāo xì kè ]
解释：精心细致地雕刻。形容创作艺术品时的苦心刻画。也比喻认真细致地加工。
出处：《共青团员；要做八十年代的带头人》（1982年2月5日《中国青年报》社论）：“要以平等交心的态度；点点滴滴、精雕细刻；因势利导地对他们进行思想教育工作。”
聚精会神[ jù jīng huì shén ]
解释：会：集中。原指君臣协力，集思广益。后形容精神高度集中。
出处：汉·王褒《圣主得贤臣颂》：“聚精会神，相得益（章）彰。”
鞠躬尽瘁[ jū gōng jìn cuì ]
解释：指恭敬谨慎，竭尽心力。
出处：明·宋濂《先府君蓉峰处士阡表》：“祖妣夫人与显考鞠躬尽瘁，誓勿蹶其门。”
利析秋毫[ lì xī qiū háo ]
解释：形容管理财务极细心、精明。
出处：《史记·平准书》：“故三人言利，事析秋毫矣。”
良工心苦[ liáng gōng xīn kǔ ]
解释：良工：手艺高明的工匠。形容优秀艺术家的作品，在创作过程中都费尽心思。
出处：唐·杜甫《题李尊师松树障子歌》诗：“已知仙客意相亲，更觉良工心独苦。”
良师益友[ liáng shī yì yǒu ]
解释：使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。
出处：汉·刘向《说苑·说丛》：“贤师良友在其侧，诗书礼乐陈于前，弃而为不善者，鲜矣。”
呕心沥血[ ǒu xīn lì xuè ]
解释：呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。
出处：唐·李商隐《李长吉小传》：“是儿要当呕出心乃已尔。”唐·韩愈《归彭城》诗：“刳肝以为纸，沥血以书辞。”
体贴入微[ tǐ tiē rù wēi ]
解释：体贴：细心体谅别人的心情和处境，给予关心和照顾；入微：达到细微的程度。形容对人照顾或关怀非常细心、周到。
出处：清 吴趼人《二十年目睹之怪现状》第38回：“‘只要心平点，少看点利钱，那些贫民便受惠多了。’我笑道：‘这可谓体贴入微了。’”
心粗气浮[ xīn cū qì fú ]
解释：形容人不细心，不沉着。
出处：清 李宝嘉《官场现形记》第30回：“毕竟当武官的心粗气浮，也不管跟前有人没有。”
形容细心教导的词语(1个)
- 石庆数马指在最简单的事情上也非常细心谨慎，一点也不马虎。