关于描写校园的成语
你追我赶[ nǐ zhuī wǒ gǎn ]
解释:形容竞赛激烈,大家都不甘落后。
出处:《新华半月刊》1960年第14期:“我们正处在一个你追我赶、飞跃向前的建设热潮中。”
热火朝天[ rè huǒ cháo tiān ]
解释:形容群众性的活动情绪热烈,气氛高涨,就象炽热的火焰照天燃烧一样。
出处:魏巍《谁是最可爱的人 前进吧祖国》:“从祖国到朝鲜,我看见一面是热火朝天的建设,一面是在炮火连天中奋不顾身的战斗。”
人才辈出[ rén cái bèi chū ]
解释:辈出:一批一批地出现。形容有才能的人不断涌现。
出处:清·毕沅《续资治通鉴·元纪·世祖至元二十年》:“得如左丞许衡教国子,则人才辈出矣。”
人山人海[ rén shān rén hǎi ]
解释:人群如山似海。形容人聚集得非常多。
出处:明·施耐庵《水浒全传》第五十一回:“每日有那一般打散,或是戏舞,或是吹弹,或是歌唱,赚得那人山人海价看。”
人声鼎沸[ rén shēng dǐng fèi ]
解释:鼎:古代煮食器;沸:沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷,就象煮开了锅一样。
出处:明·冯梦龙《醒世恒言》卷十:“一日午后,刘方在店中收拾,只听得人声鼎沸。”
三五成群[ sān wǔ chéng qún ]
解释:几个人、几个人在一起。
出处:明·余继登《典故纪闻》卷十二:“三五成群,高谈嬉笑。”
生机勃勃[ shēng jī bó bó ]
解释:勃勃:旺盛的样子。形容有旺盛的生命力。
出处:张天民《创业》:“油田一片生机勃勃,繁忙兴旺的景象。”
书声琅琅[ shū shēng lǎng lǎng ]
解释:形容读书声音响亮。
出处:清·纪昀《阅微草堂笔记》卷三:“明季有书生独行丛莽间,闻书声琅琅,怪旷野那得有是。”
书声朗朗[ shū shēng lǎng lǎng ]
解释:形容读书声音清朗而响亮。
出处:清·李汝珍《镜花缘》第二十三回:“ 走过闹市,只听那些居民人家,接二连三,莫不书声朗朗。”
万紫千红[ wàn zǐ qiān hóng ]
解释:形容百花齐放,色彩艳丽。也比喻事物丰富多彩。
出处:宋·朱熹《春日》诗:“等闲识得东风面,万紫千红总是春。”
五彩缤纷[ wǔ cǎi bīn fēn ]
解释:五彩:各种颜色;缤纷:繁多交错的样子。指颜色繁多,非常好看。
出处:清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》:“铺设得五彩缤纷,当中摆了姊姊画的那一堂寿屏,两旁点着五六对青烛。”
欣欣向荣[ xīn xīn xiàng róng ]
解释:欣欣:形容草木生长旺盛;荣:茂盛。形容草木长得茂盛。比喻事业蓬勃发展,兴旺昌盛。
出处:晋·陶潜《归去来辞》:“木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。”
兴高采烈[ xìng gāo cǎi liè ]
解释:兴:原指志趣,后指兴致;采:原指神采,后指精神;烈:旺盛。原指文章志趣高尚,言词犀利。后多形容兴致高,精神饱满。
出处:南朝梁·刘勰《文心雕龙·体性》:“步夜俊侠,故兴高而采烈。”
鸦雀无声[ yā què wú shēng ]
解释:连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。
出处:宋·释道原《景德传灯录》卷四:“公曰:‘鸦去无声,又何言闻?’”宋·苏轼《绝句三首》:“天风吹雨入阑干,乌鹊无声夜向阑。”
一干二净[ yī gān èr jìng ]
解释:形容十分彻底,一点儿也不剩。
出处:清·李汝珍《镜花缘》第十回:“他是‘一毛不拔’,我们是‘无毛不拔’,把他拔的一干二净,看他如何。”
关于描写校园的词语(1个)
- 第三产业产业划分的类别之一。指第一、第二产业以外的产业。中国分为四个层次:(1)流通部门,包括交通运输、邮电通讯、商业、饮食、物资供销和仓储等业;(2)为生产和生活服务的部门,包括金融、保险、地质普查、房地产、公用事业、居民服务、旅游、咨询信息等业;(3)科学文化和教育部门;(4)国家机关、政党机关、社会团体等部门。