形容学校教书育人的成语
百年树人[ bǎi nián shù rén ]
解释：树：种植，栽培。比喻培养人才是长期而艰巨的事。
出处：《管子·权修》：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木，终身之计，莫如树人。”
春风化雨[ chūn fēng huà yǔ ]
解释：化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。
出处：《孟子·尽心上》：“有如时春风雨化之者。”
耳提面命[ ěr tí miàn mìng ]
解释：不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切。
出处：《诗经·大雅·抑》：“匪面命之，言提其耳。”
诲人不倦[ huì rén bù juàn ]
解释：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。
出处：《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
学而不厌[ xué ér bù yàn ]
解释：厌：满足。学习总感到不满足。形容好学。
出处：《论语·述而》：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
循循善诱[ xún xún shàn yòu ]
解释：循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。
出处：《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。”
谆谆教导[ zhūn zhūn jiào dǎo ]
解释：谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。
出处：《诗经·大雅·抑》：“诲尔谆谆，听我藐藐。”
不厌其烦[ bù yàn qí fán ]
解释：厌：嫌。不嫌麻烦。
出处：宋 袁燮《挈斋集》：“贽之先君，不惮其烦，而帝每不能听。”
栋梁之才[ dòng liáng zhī cái ]
解释：比喻能担当大事的人才。
教导有方[ jiào dǎo yǒu fāng ]
解释：教育引导很有办法。
出处：清·吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回：“凡此种种，虽然是他叔祖教导有方，也是他福至心灵，官星透露，才得一变而为闻一知十的聪明人。”
长久之计[ cháng jiǔ zhī jì ]
解释：计：计划，策略。长远的打算。
出处：《战国策·赵策》：“岂非计久长，有子孙相继为王也哉。”《汉书·元帝纪》：“东垂被虐耗之害，关中有无聊之民，非长久之计。”
勤勤恳恳[ qín qín kěn kěn ]
解释：形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。
出处：汉·司马迁《报任少卿书》：“曩者辱赐书，教以顺于接物，推贤进士为务，意气勤勤恳恳。”
谆谆教诲[ zhūn zhūn jiào huì ]
解释：谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地启发开导
出处：邓小平《庆祝刘伯承同志五十寿辰》：“伯承同志热爱自己的同志，对干部总是循循善诱，谆谆教诲，期以进步。”
