形容孩子优秀表现的成语

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形容孩子优秀表现的成语:拔刀相助、班行秀出、不分上下、不耻下问、才华横溢、才学兼优、采光剖璞、持之以恒、冲锋陷阵、聪明睿智、聪明正直、出类拔萃、触类旁通、大大方方、登崇俊良、东南竹箭、发愤图强、奋不顾身、封胡遏末、风度翩翩、各抒己见、革故鼎…
  • 拔刀相助

    拔刀相助[ bá dāo xiāng zhù ]

    解释:旧小说中多指打抱不平。

    出处:宋·释道元《景德传灯录》卷二十二:“师曰:‘路见不平,所以按剑。’”

  • 百炼成钢

    百炼成钢[ bǎi liàn chéng gāng ]

    解释:比喻经过长期锻炼,变得非常坚强。

    出处:汉·陈琳《武军赋》:“铠则东胡阙巩,百炼精刚。”

  • 不耻下问

    不耻下问[ bù chǐ xià wèn ]

    解释:乐于向学问或地位比自己低的人学习,而不觉得不好意思。

    出处:《论语·公冶长》:“敏而好学,不耻下问。”

  • 触类旁通

    触类旁通[ chù lèi páng tōng ]

    解释:触类:接触某一方面的事物;旁通:相互贯通。掌握了某一事物的知识或规律,进而推知同类事物的知识或规律。

    出处:《周易·系辞上》:“引而伸之,触类而长之,天下之能事毕矣。”

  • 才华横溢

    才华横溢[ cái huá héng yì ]

    解释:才华:表现于外的才能。多指文学艺术方面而言,很有才华。

    出处:清·曾国藩《曾国藩家书·道光26年4月16日》:“温弟时文已才华横溢,长安诸友多称赏之。”

  • 才学兼优

    才学兼优[ cái xué jiān yōu ]

    解释:才能和学问都优秀。

    出处:《隋唐演义》第三六回:“恐翰林院草来不称朕意,思卿才学兼优,必有妙论,故召卿来,为朕草一诏。”

  • 聪明睿智

    聪明睿智[ cōng míng ruì zhì ]

    解释:指聪颖明智。

    出处:《孔子家语·三恕》:“聪明睿智,守之以愚。”

  • 大公无私

    大公无私[ dà gōng wú sī ]

    解释:指办事公正,没有私心。现多指从集体利益出发,毫无个人打算。

    出处:汉·马融《忠经·天地神明》:“忠者中也,至公无私。”

  • 独出心裁

    独出心裁[ dú chū xī cái ]

    解释:原指诗文的构思有独到的地方。后泛指想出的办法与众不同。

    出处:明·李贽《水浒全书发凡》:“今别出心裁,不依旧样,或特标于目外,或叠采于回中。”

  • 东南竹箭

    东南竹箭[ dōng nán zhú jiàn ]

    解释:比喻优秀人才。

    出处:《尔雅·释地》:“东南之美者,有会稽之竹箭焉。”

  • 奋不顾身

    奋不顾身[ fèn bù gù shēn ]

    解释:奋勇向前,不考虑个人安危。

    出处:汉·司马迁《报任少卿书》:“常思奋不顾身以殉国家之急。”

  • 封胡遏末

    封胡遏末[ fēng hú è mò ]

    解释:比喻优秀子弟。

    出处:南朝·宋·刘义庆《世说新语·贤媛》:“一门叔父,则有阿大、中郎,群从兄弟,则有封胡、遏末,不意天壤之中,乃有王郎。”

  • 风度翩翩

    风度翩翩[ fēng dù piān piān ]

    解释:风度:风采气度,指美好的举止姿态;翩翩:文雅的样子。举止文雅优美。

    出处:《史记·平原君列传》:“平原君,翩翩浊世之佳公子也。”

  • 赴汤蹈火

    赴汤蹈火[ fù tāng dǎo huǒ ]

    解释:赴:走往;汤:热水;蹈:踩。沸水敢蹚,烈火敢踏。比喻不避艰险,奋勇向前。

    出处:《汉书·晁错传》:“故能使其众,蒙矢石,赴汤火。”晋·稽康《与山巨源绝交书》:“长而见羁,则狂顾顿缨,赴汤蹈火。”

  • 各抒己见

    各抒己见[ gè shū jǐ jiàn ]

    解释:抒:抒发,发表。各人充分发表自己的意见。

    出处:清·李汝珍《镜花缘》第七十四回:“据我主意,何不各抒己见,出个式子,岂不新鲜些?”

形容孩子优秀表现的词语(3个)

  • 公正严明公平正直,廉洁严明。
  • 冀北空群冀:河北的简称。伯乐一过冀北,冀北的良马就被挑选殆尽。比喻优秀的人才或珍贵的物品被接待一空。
  • 登崇俊良登:举荐,推举;崇:尊崇,尊重;俊良:才智优秀的人。推举尊重有才识的人。