形容一个学子成语

解释：比喻学生受到良师的谆谆教诲。

出处：宋·杨万里《送刘童子》诗：“长成来奏三千牍，桃李春风冠集英。”

解释：比喻学生很多，各地都有。同“桃李满天下”。

出处：天下桃李，悉在公门矣。 《资治通鉴·唐纪·武后久视元年》

解释：指生徒众多的师门。

出处：明·汤显祖《牡丹亭·闺塾》：“你待打、打这哇哇，桃李门墙，险把负荆人唬煞。”

解释：误：耽误。指因无才或不负责任而耽误人家后辈学生。

出处：清·李汝珍《镜花缘》第19回：“先生犯了这样小错，就要打手心，那终日旷功误人子弟的，岂不都要打杀么？”

解释：冰比水冷。比喻学生胜过老师。

出处：荀子《劝学》：“冰，水为之，而寒于水。”唐·张彦远《历代名画记·七·南齐》：“蘧（道愍）始师章（继伯），冰寒于水。”

解释：高：高贵。高贵的朋友坐满了席位。形容宾客很多。

出处：唐·王勃《滕王阁序》：“千里逢迎，高朋满座。”

解释：高足：高才，称呼别人学生的敬辞。成绩优异的学生。

出处：南朝·宋·刘义庆《世说新语·文学》：“郑玄在马融门下，三年不得相见，高足弟子传授而已。”

解释：门墙：指师长之门；桃李：比喻后进者或学生。称他人的学生。

出处：《论语·子张》：“夫子之墙数仞，不得其门而入，不见宗庙之美，百官之富。”汉·韩婴《韩诗外传》卷七：“夫春树桃李，夏得阴其下，秋得食其实；春树蒺藜，夏不可采其叶，秋得其刺焉。”

解释：故吏：过去的吏属。指学生和老部下。

出处：《后汉书·袁绍传》：“袁氏树恩四世，门生故吏遍于天下，若收豪杰以聚徒众，英雄因之而起，则山东非公之有也。”

解释：桃李：指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。

出处：《资治通鉴·唐纪·武后久视元年》：“天下桃李，悉在公门矣。”

解释：旧指学生恭敬受教。比喻尊师。

出处：《宋史·杨时传》：“见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不云。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”

解释：形容心满意足，事情的发展完全符合心意。

出处：宋·朱敦儒《感皇恩》词：“称心如意，剩活人间几岁？”

解释：莘莘：众多的样子。众多的学生

出处：林语堂《机器与精神》：“今日的莘莘学子，想读书都没有地方，一个完备的图书馆也没有。”

解释：英：才能出众的人；荟萃：聚集。许多才能出众的人聚集在一起

解释：毕：全。各种贤人聚集在一起

出处：清·李绿园《歧路灯》第五回：“今日群贤毕集，正当‘所言公则公言之’。”