形容高中学子的成语
误人子弟[ wù rén zǐ dì ]
解释:误:耽误。指因无才或不负责任而耽误人家后辈学生。
出处:清·李汝珍《镜花缘》第19回:“先生犯了这样小错,就要打手心,那终日旷功误人子弟的,岂不都要打杀么?”
冰寒于水[ bīng hán yú shuǐ ]
解释:冰比水冷。比喻学生胜过老师。
出处:荀子《劝学》:“冰,水为之,而寒于水。”唐·张彦远《历代名画记·七·南齐》:“蘧(道愍)始师章(继伯),冰寒于水。”
高足弟子[ gāo zú dì zǐ ]
解释:高足:高才,称呼别人学生的敬辞。成绩优异的学生。
出处:南朝·宋·刘义庆《世说新语·文学》:“郑玄在马融门下,三年不得相见,高足弟子传授而已。”
门墙桃李[ mén qiáng táo lǐ ]
解释:门墙:指师长之门;桃李:比喻后进者或学生。称他人的学生。
出处:《论语·子张》:“夫子之墙数仞,不得其门而入,不见宗庙之美,百官之富。”汉·韩婴《韩诗外传》卷七:“夫春树桃李,夏得阴其下,秋得食其实;春树蒺藜,夏不可采其叶,秋得其刺焉。”
门生故吏[ mén shēng gù lì ]
解释:故吏:过去的吏属。指学生和老部下。
出处:《后汉书·袁绍传》:“袁氏树恩四世,门生故吏遍于天下,若收豪杰以聚徒众,英雄因之而起,则山东非公之有也。”
桃李满天下[ táo lǐ mǎn tiān xià ]
解释:桃李:指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多,各地都有。
出处:《资治通鉴·唐纪·武后久视元年》:“天下桃李,悉在公门矣。”
程门立雪[ chéng mén lì xuě ]
解释:旧指学生恭敬受教。比喻尊师。
出处:《宋史·杨时传》:“见程颐于洛,时盖年四十矣。一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢侍立不云。颐既觉,则门外雪深一尺矣。”
称心如意[ chèn xīn rú yì ]
解释:形容心满意足,事情的发展完全符合心意。
出处:宋·朱敦儒《感皇恩》词:“称心如意,剩活人间几岁?”
莘莘学子[ shēn shēn xué zǐ ]
解释:莘莘:众多的样子。众多的学生
出处:林语堂《机器与精神》:“今日的莘莘学子,想读书都没有地方,一个完备的图书馆也没有。”
谆谆教诲[ zhūn zhūn jiào huì ]
解释:谆谆:恳切、耐心的样子。恳切、耐心地启发开导
出处:邓小平《庆祝刘伯承同志五十寿辰》:“伯承同志热爱自己的同志,对干部总是循循善诱,谆谆教诲,期以进步。”
入室弟子[ rù shì dì zǐ ]
解释:入室:到家;弟子:学生,徒弟。指学问技能得师传达到高深境地的学生或门徒
出处:春秋·鲁·孔丘《论语·先进》:“由也升堂矣,未入于室也。”
高业弟子[ gāo yè dì zǐ ]
解释:高业:高才。指优秀的门生
出处:南朝·宋·范晔《后汉书·郑玄传》:“马融门徒四百余人,升堂进者五十余生,融素骄贵,玄在门下三年,不得见,乃使高业弟子传授于玄。”
满城桃李[ mǎn chéng táo lǐ ]
解释:桃李:比喻学生。城中到处都有自己的学生。比喻学生很多
出处:唐·刘禹锡《宣上人远寄贺礼部王侍郎放榜后》:“一日声名遍天下,满城桃李属春官。”
悮人子弟[ wù rén zǐ dì ]
解释:悮:耽误。指因无才或不负责任而耽误人家后辈学生
出处:续范亭《寄山西土皇帝阎锡山一封五千言书》:“你知道悮人子弟,男盗女娼,强迫人做汉奸,这是何等的罪恶!”